教育的情调3

从教育学的角度看孩子：我们如何看一个孩子和我们看到什么取决于我们和这个孩子的关系。一个孩子如果能够拥有自己的发展空间、发展自己的社交兴趣，而不是为了取悦家长和老师才是最好的状态。

老师绝不能像一个过路人、一个警察或一个朋友那样看孩子，必须以教育学的眼光看孩子。作为一个保护、培养孩子的观察者，老师要意识到正在成长的孩子的存在，对孩子的成长有一种理解，在这种理解中约束和保留、亲近和疏远，同时存在需要运用教育者的影响力，帮助孩子们从他们自己的兴趣中增长见识。

每个孩子都需要被看到。对于一个孩子而言，被老师看到的感觉，意味着被承认是一个存在着的人，一个独立的人，一个成长中的人，这样的孩子是幸运的，这样的老师是优秀的。