跨学科实践活动初次感受

今天看了几篇论文，大致明白了跨学科的基本要求：跨什么？跨到哪里去？

制氧机的跨学科可以跨到物理和劳技，或者是工艺流程。

不仅要跨到哪里，还要了解跨了哪些知识，运用了什么课型？

跨学科第一课真实情境利用中，氧气从哪里来？有什么用？

第二课：氧气的探究：探究实验室和工业如何制取，探究具体到如何运用制氧机中的内部结构原理等。这里大致需要两个课时，

第四课：成果展示。

展示的时候一定要紧跟评价标准。