教学的反思2

0909

爱的流动，一起快乐。快乐的环境中，感恩我的心。

人与环境是互相加持的。

做教育就是做人，做有趣的人，做有趣的灵魂。

要成为：崇拜自己，为自己骄傲。

0909

你对学生的态度决定了学生的行为边界，你的纵容只会让孩子有恃无恐，毫无敬畏心。

0915

为什么总是强调初一或接新班级要立规矩，我懂了！原来也知道重要，但从未在意，即使努力去做也没有太过坚持。

今天我想明白了：

立规矩，形成习惯，就是要孩子们明白：我的课堂，我的要求，我的底线，我的不可触碰。

真的坚持底线，努力硬要氛围，让学生形成习惯。

为以后的教学顺心打基础。

学生分类

接触一段时间后，给学生分类。至少分两类，安静的和躁动的。

安静的更适合学习。因为可以静心

再想

爱心

原来的时候，看特级教师分享他们的成功秘诀。

不解，甚至怀疑，嗤之以鼻！

现在明白了，爱的力量！

爱生，那真是可以穿透人心的力量。

是从人性的角度去看学生的行为，不是从道德角度的评判。