CSP-SM课前作业

1、写一篇『我什么要成为CSP』的愿景声明。（200-300字）

我非常认同敏捷联盟的理念以及围绕此理念而打造的学习体系。因为学习的整个过程并不像某些证书发布体系仅仅为了考试和证书而存在的。而是围绕着如何打造更加专业的敏捷教练的能力其中包括了以下几个方面，如精益，敏捷和Scrum、核心能力、服务于团队、服务于产品负责人、服务于组织以及敏捷精髓等多个部分构成。在完成了相关学习目标之后，我个人的综合能力有很大的提高，尤其是敏捷基础理念、与多团队合作、教练技术等。在了解到CSP-SM的学习重点将会聚焦到服务组织方面，更加使我兴趣盎然！

最后希望能在获得CSP证书的同时也能将自己的能力同样提升到相应高度，夯实基础为了下一步的CEC做好准备。

2、准备3分钟闪电演讲，主题：自己带团队的心得

我带团队的心得无非以下几点：

以身作则：凡事从自身做起，树立良好的榜样。言出必行，一诺千金。

平衡心态：不为外物所扰，直击根由！积极寻找方法，克服时艰。

循序渐进：不安于现状，也不急功近利。保持压力，持久推动。

谨言慎行：注意个人的交流方式，以团队为主，个人为辅。注意交流的方式方法，积极引导而非指责。

边走边学：每个环境下的状况可能相同，但是原因可能不同。反之亦然。不要阻止团队犯错，但一定要帮助团队在错误中学习。注意个人成长思维，储备新想法/新思路。多多同同行交流是不二法门。

3、用2分钟左右，向全班同学分享你所阅读的⽂章/书籍的要点/⼼得，并且说明为什么CSP级别资历的 ⼈⼠需要关注这篇⽂章/书籍。

内容：

我分享的是最近阅读的书籍丹尼尔·平克的《驱动力》一书，这是一本非常经典的商业思维书籍。其在一开始就以德西与索玛拼图实验为引：

1969年夏天，卡内基梅隆大学心理学研究生爱德华·德西（Edward Deci）被积极性的主题勾起了兴趣，在参考和借鉴了哈洛的研究之后开始借助益智玩具研究这个主题。并选贼了索玛（Soma）拼图游戏 继续研究并发现 - 奖励尤其是物质奖励能带来短期的爆发，就像少量咖啡因只能帮你多撑几个小时，其效果会逐渐消失。更糟糕的是，它降低了人们继续这项工作所需的长期积极性。

详细阐释了在奖励与惩罚都已失效的当下，如何焕发人们的热情，是对当前传统有关人类积极性理论的颠覆之作。

该书主要分成两个部分。

第一部分会核实现有奖惩体系中存在的瑕疵，并为大家推荐一个看待行为积极性的新方式（作者将之称为：I型行为）。

第二部分将审视I型行为的三大要素（自主、专精、目的），展现个人和组织如何利用I型行为提高成绩、增加满意度。

该书更在第二章开始，每一章后面推荐一个“I型工具箱”，它会提供帮你营造让I型行为所需情景的全套工具。

这本书是在ACSM培训中老师所提及的一个知识点之一，也是敏捷教练/Scrum Master所必须了解的基础知识之一。