叫我如何不心生欢喜

2018、9、13      星期四          晴

叫我如何不心生欢喜

我上楼，学生下楼，擦肩而过间，一个孩子朝我伸出她的零食问：“老师你吃吗？”。我不吃，但我心生欢喜。

偶尔到寝室后面的空地上摘同事的辣椒。朝着楼上大喊同事，告知她我要摘她的辣椒，同事没喊应，却喊来了一群吱吱喳喳“猴纸”：

“老师，老师……”

“老师我们在这儿，不在楼上，这里，这里！”啊哈，老师知道你们在哪里，我瞧楼上，只是为了喊我的同事而已，于是我心生欢喜。

“老师，你上课能不能别站在讲台前，你离讲台远一点儿，你都看不到我举手！” “哦！那么你建议我站哪个地方？我们教室里50多个人，讲台和黑板之间就那么一点点距离？”

“ennnnn，你站教室门口就看得到我举手了！”

“老师，你要多喊我，你上一节课都只喊了我一次！”

“我也是，我也是！”……

叫我如何能不心生欢喜？

“老师，XX的作业没做！”

“哦！他可能有点困难，你告诉他做有时间吗？”

“ennnn可以的。”

叫我怎能不心生欢喜！

上课不允许吃零食。谁吃，被我逮住了就得给办公室8个老师买同样的零食，要求不高，你们吃什么，我们也吃什么！

我是个不靠谱的老师，所以经常有不靠谱的言论。老师很不靠谱，可学生靠谱哇！于是某一天我的办公桌上真有八份“辣皮”。呃！这可不好收拾了，关键是老师们真的不爱吃辣皮呀，哈哈哈哈！只能乖乖的拿去教室放讲台上，说“谁吃谁拿，建议少吃或不吃辣皮哈！”能不心生恶作剧后的欢喜吗？

叫我如何不心生欢喜

布置作业，下面一片惊叹：

“啊！”

“怎么啦？多啦，那就~”

五十多张嘴 “&……*~#^O^”

“好好说，到底怎么啦？我没听懂你们的意思”

“老师，我们的意思是作业布置少了！” “哦！那就~那就把周末的也布置了，再加一页？”我私以为太多了！

“还多布置点，还是少了点！”

“ennnn，算了吧，你们还有语文、英语、生物、地理、物理呢！”

“我们做得完的！”……

我扬长而去，可是我心生欢喜！

“老师，我借双筷子，我筷子丢了。”

“老师，他推我。”

“老师……”

杂乱的喧闹叫我如何不心生欢喜……