正确表达自己对孩子的爱

各位爱学习的朋友们，大家好，我是准儿童名著整本阅读指导师晴天，感恩大家的倾听。

在开始我的分享之前，我问大家一个问题：你在自己孩子心目当中是怎样的形象？

（互动中……）

我们的课程学习中有三天是线下学习，从长沙学习回来第二天，我的孩子对我说：“妈妈，你回来后变善良了！”我心里一惊，我那么爱他，难道以前的我在他心目中是不善良的？天啊，一个母亲在自己孩子的心目当中居然是不善良的形象，细思极恐。

我继续问，妈妈为什么变善良了？从他的回答中得知，原来是我变得容易亲近了。说话时带着笑，语气变得平和了。

我们在场的哪位父母不爱自己的孩子！既然爱，那为什么孩子感受到的不是爱？到底是哪里出了问题了？

我反思了一下自己，过去在与孩子的相处中，是我在爱的表达上面出了问题。那怎么样去正确表达自己对孩子的爱呢？可以从以下三方面来进行。

一、让自己变得更有亲和力

可以从自己的表情、声音，还有语言三个方面去做改变。

首先来看一下表情：

每天通过练习具有感染力的微笑，在短时间内就能让我们有变化。

（3月9日和3月19日微笑对比照）

再来说声音：

练习低慢尾音上扬的语气。

（语音：今天我很开心）

语言：在和孩子沟通的时候可以陈述事实、表达感受、赋予能量。

亲和力，不仅是外在的表现，更重要的是我们的内心是怎么来看待孩子的。

二、对孩子表达尊重、用平等的态度，在表达上用激励的语言

我们先来看这样一段对话：

孩子：妈妈这道题我不会。

妈妈：这么简单都不会，幼儿园的小朋友都会做！

如果你是这个对话中的孩子，你当时是什么心情呢？是不是觉得自己没有得到妈妈的尊重呢？

那如果是这样的相处模式，下面这样的情景可能会出现在你的生活中。

妈妈：今天这个菜没做好。

孩子：都炒糊啦，这怎么吃，XX都比你做得好吃！

如果孩子没有得到别人的尊重，那他就不会懂得去尊重别人。如何做到尊重，就是我们需要做到不比较，不设条件的去接纳。我们去接纳孩子的情绪，并且能够说出自己的情绪。能够看到孩子的渴望和需求，那你和孩子俩的心就会相遇到一起，那就是爱。

对话二：

妈妈：宝贝，帮我把茶几上的纸巾拿过来一下。

孩子：你自己拿，你还离得近一点。

妈妈：你怎么这么懒，这么不听话！

这个里面就用到了评价，要做到平等就需要不评价。评价是切断关系的。平等的对待孩子，孩子与成人的关系不是司机与汽车的关系，而是老司机与新司机的关系。

对话三：

孩子：老师今天上课凶我了。

妈妈：你要是认真听讲老师怎么可能凶你？

那如果变成下面这样的场景：

孩子：老师今天上课凶我了。

妈妈：难怪你看上去不开心呢！

孩子：他把我的作业本撕了。

妈妈：真的吗？怪不得你生气了，换了我也会生气。

这样表达出来，孩子是不是就能够感受到了你对他的爱了呢？

激励，是建立在情感表达的基础上，关系中要讲爱、讲情感，而不是讲道理，不是用道理去说教、去约束孩子。

三、用积极关注的发光体语言去表达

它的要点就是用如期所示的观察，再加上赋予能量的评价。

当孩子的语文考试考了99.5分，为了让他在语文学习方面更加努力，我们应该怎么样来正面强化他呢？可以用发光体语言三步法来激励他。

我们可以这样对他说：我看到你的语文考了99.5分，你的语文成绩非常好，你在语文学习上很有天赋。

这就运用了，具体行为--有效表现--卓越个人特质的模式。

孩子考试没考好，那我们又怎么使用高威力语言让他去努力学习呢？

可以用这样的模式来进行激励：

证据--行为评价--个人特征评价--具体行为--有效建议--效果预期

你上次数学考了一百分，成绩很好，你很有天赋很聪明，这次没有考好，也许需要多练习一下类似的题目，下次会更加好的。

其实道理大家都懂，但是做起来就比较难，那我们就需要不断地每天去提醒自己，去反省自己，去激励自己，把父母这个角色做的更好。那么怎么能够去做的更好呢？怎么能够时常去学习呢？除了多参加我们的分享活动以外，还可以多看看我们推荐的书哦

作家李笑来说过：知道和做到之间有一道鸿沟。

我们要做到确实很不容易。要跨越这道鸿沟最重要的就是去践行，所以需要我们一直走在自我修行的路上。

跟孩子的沟通相处就是不断地自我反省，自我克制，自我救赎，压住恶魔释放天使的过程。让我们携起手来做懂得正确去表达对孩子的爱的家长吧！