领学
个人声明：原创首发，文责自负。
本文参加书香澜梦第35期“信”专题活动。
小辉是一名技术部经理，他负责公司的软件开发和维护。他是一个工作狂，总是把工作放在第一位，不管是周末还是节假日，他都会坚守在办公室，加班加点地完成各种项目。他喜欢技术工作，必须要老老实实，来不得虚假，认为这样才能体现自己的价值，也能给公司带来更多的利润。
小辉的老板王总是一个有远见的人，他觉得公司不仅要注重业务发展，也要注意公司品牌打造。他特别重视公司的宣传，尤其是巴山市市级媒体的宣传报道。王总觉得公司需要包装和宣传才能创造更大价值。
巴山市新到任的刘市长，特别关心基层，在巴山市掀起一股关爱基层心理健康运动，并在巴山市日报、巴山市电视台开辟专栏进行宣传报道。
王总的职业敏感告诉他，这是个宣传的绝佳机会。情绪管理的集中学习是王总的创意，他认为情绪管理集中学习方式是一个很新颖的方式，策划好，肯定能获得市级媒体宣传报道。他精心挑选了学习材料——《情绪摘要》，这是一本领导层面最近很流行的书。领学者选择是一门艺术，选择专业机构老师领学，太专业，有蹭热点，走形式主义的嫌疑。王总经过一番思考，选择赵小辉作为领学老师，这样既能节省成本，又能增强接地气的特色，刚好符合现在市里面倡导的口号。
小辉对这种集中学习并不感兴趣，他觉得这些书籍都是些空洞无物的理论，对实际工作没有任何帮助。他更愿意把时间用在编写技术方案和调试程序上。他每次都会找各种借口逃避集中学习，或者只是敷衍了事地翻翻书页。
有一天中午，小辉毅然放弃了午休，坚守在办公室加班编写技术方案。他正在埋头苦干时，突然接到了情感专职工作人员的电话。
“喂，你好，我是情感专职工作人员李梅。”电话那头传来一个甜美的女声。
“你好。”小辉有些不耐烦地回答。
“我打电话给你有件事要通知你。”李梅说。
“什么事？”小辉问。
“今天下午我们要进行情绪管理的集中学习，这次领学的书籍是《情绪摘要》，由你来担任领学者。”李梅说。
“什么？我？”小辉惊呆了。
“是的，你。”李梅说，“这是王总刚刚确定的人选。”
“为什么选我？我根本没看过这本书。”小辉抗议道。
“王总说你是技术部经理，对技术方面很有见解，但对情绪方面可能有所欠缺。他希望你能通过这次领学，提高自己的情绪管理能力，也带动其他员工一起学习。”李梅说。
“可是我现在很忙，我有很多工作要做，我没有时间去看这本书。”小辉说。
“你不用担心，这本书不是很厚，你只要看一下重点部分就可以了。而且，我们已经给你准备了一份笔记，里面有书籍的概要和要点，你可以参考一下。”李梅说。
“笔记在哪里？”小辉问。
“在你的办公桌上。”李梅说。
小辉转头看了一眼办公桌，果然发现了一本厚厚的《情绪摘要》和一份薄薄的笔记。他不禁感到无奈，觉得自己被王总算计了。
“那我怎么领学呢？我要讲什么？”小辉问。
“你只要按照笔记上的内容，简单地介绍一下书籍的主要观点和方法就可以了。你不用担心，我们会给你提供一些支持和指导。我们会在会议室里安排一个投影仪，你可以用它来展示一些图片或者视频，来增加领学的效果。我们也会安排一个摄影师，来拍摄你领学的过程，以便于后期的宣传和总结。”李梅说。
“摄影师？宣传？总结？”小辉感到更加不安了。
“是的，这次集中学习是公司着重打造的亮点工程，我们要把它做好做大。王总说了，这次领学的效果将直接影响到你的年终奖金和晋升机会。”李梅说。
“年终奖金？晋升机会？”小辉感到更加紧张了。
“是的，所以你一定要好好准备，给大家带来一场精彩的领学。我相信你一定能做到。”李梅说。
“好吧，我尽力吧。”小辉无奈地答应了。
“那就好。那我先挂了，下午见。”李梅说完，挂断了电话。
小辉看了一眼时间，离集中学习开始不到一小时。他心里一阵慌乱，不知道该怎么办。他拿起《情绪摘要》，翻开目录，发现这本书竟然有六百九十页之多，密密麻麻的文字让他眼花缭乱。他知道即使全速阅读，也无法读完这本书。他又拿起笔记，发现上面只有几行字，简单地列出了书籍的二十个章节的标题，并没有任何具体的内容和解释。他感到十分纳闷，这样的笔记怎么能帮助他领学呢？
时间紧迫，小辉别无选择。他决定利用搜索引擎来寻找一些关于《情绪摘要》的信息和评论，并根据自己的理解和判断来整理出一些重点和要点。他打开电脑，输入了《情绪摘要》的关键词，很快就得到了一些搜索结果。他仔细地浏览了一遍，发现有些网站提供了书籍的简介和目录，有些网站提供了书籍的部分内容和摘要，有些网站提供了书籍的评价和评论。他根据自己的需要，选择了一些比较有用的信息，用划线和注记的方式标记出来。他还用自己的话对一些重要的观点和方法进行了总结和归纳，写在了笔记本上。他还下载了一些与情绪管理相关的图片和视频，准备在领学时用投影仪展示。
完成这些工作后，小辉拿起笔记本，将其与《情绪摘要》原书对照着看，他感觉自己整理的内容还算充实，但不够深入。他心知这样的领学方式可能难以让王总满意，但他已经没有更多的时间去改进了。
他瞥了一眼时间，只剩下十分钟。他觉得有必要将准备的内容读出来，看看效果如何。他迅速地读了两遍笔记本上的内容，发现其中有一些不太通顺或者不太准确的地方，立即进行了修改。然后，他又读了一遍修改过的部分，发现通顺和准确了很多。时间已经所剩无几，他赶紧拿起笔记本和《情绪摘要》，走向会议室。
会议室里已经坐满了人，王总正站在讲台上，用激昂的语气介绍着这次集中学习的目的和意义。小辉走到讲台旁边，放下笔记本和书籍，向王总点了点头。王总看到小辉到来，微笑着说：
“同志们，今天我们进行的情绪管理集中学习是公司着重打造的亮点工程。首先，它彰显了我们公司以人为本，重视员工情绪管理的理念；其次，展现了我们公司学习方式的创新，即集中学习的模式；最重要的是，它真正帮助我们公司的员工管理情绪，对于员工的心理健康有着积极的作用。本次集中学习遵循着务实的原则，没有特地聘请外部的教师，而是选择了我们公司的员工来领学，这也是我们公司的特色之一，务实而接地气。本次领学由我们技术部经理赵小辉担任，让我们热烈欢迎他。”王总说完，带头鼓起他那肉嘟嘟的手掌。会议室内响起了一片稀稀拉拉的掌声。
小辉走上讲台，感到一阵紧张。他看着面前那些或者好奇或者无聊或者敌意的眼神，不知道该如何开口。他拿起笔记本，想要按照上面的内容进行领学，却发现自己忘记了要说什么。他只好硬着头皮说：
“今天由我来领学《情绪摘要》，这本书总共分为二十章，重点介绍了情绪的定义、情绪管理的目的和意义……”他字正腔圆地说着，感觉自己的普通话还可以。
会场内，一片寂静。大家都在看着小辉，有些人露出无聊的表情，有些人则低头玩手机或者打瞌睡。
小辉不断地看着笔记本上的内容，他尽量做好临场发挥，结合一些案例做一些发散。
忽然，王老板站起身来，指着会场内拍照的小罗，说：“我稍微打断一下，那个小罗你拍照要特别注意下角度，也要注意下大家的眼神，要能看出来是集中学习。小辉，你继续。”
小辉抬起头，看见办公室的小罗正拿着相机在会场里四处走动，拍摄着他领学的场景。小罗时而半蹲着举起相机拍摄，时而努力向上举起胳膊俯拍，有时又走到角落斜着拍摄，甚至有一次他趴在地上，举起相机进行拍摄。
“不好意思，我再打断下，小辉你要注意下表情，不要那么严肃，大家注意把眼神集中到小辉身上，小罗你要注意多抓拍下，后面好选片子。”王老板笑着对小辉说。
被王老板再次打断，小辉的脑子有点懵，不知道应该把注意力放在笔记本内容上，还是应该把注意力放到控制表情上。他努力做出轻松的样子，没有注意嘴里面读出的是什么内容。恍惚间，他看见墙角处的小罗，左手把相机举在肩上，右手比了个OK的手势。
“好的，小辉，可以了，今天的集中学习到此结束。大家都去忙吧。”王老板站起身，拿起笔记本转身离开。
小辉看着眼前的笔记本，才只读了一页。
