灵动作业 叙写博雅

3月20日下午课外活动时间，四年级部作业展览在问志楼五楼大厅如期举行，这是四年级假期博雅主题作业的大检阅。

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半年来，让作业充满灵动性、生长性和艺术性是四年级布置作业的主旨。以此为引领，我们利用寒假时间设计了“同和主题作业”和寒假生活化作业。“同和主题作业”中设有游学主题、购物主题、寻年味主题等。寒假生活化作业设有生话化日记、生活化摄影、生活化手抄报等。学生作业声情并茂、绘声绘色，生活气息浓厚。

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为了激发孩子的作业兴趣，我们年级把过程中的形成性评价与作业完成后的终结性评价相结合。在寒假中我们充分利用多种措施检查督促孩子按计划、按进程、有条不紊地进行有序有节点地做作业。假期里，我们年前年后、临近开学分几次在微信中进行按序回报作业。采用音频、图片和文字等多种形式进行过程评价管理，孩子与家长也可以互相对照，取长补短，开学时作业收交率几乎达到百分之百。开学后，我们以班级为单位进行分类作业评选，分别评选出十佳日记、十佳同和主题作业等，然后再以级部为单位进行作业展览，各美其美，以美育美。并以级部为单位组织颁奖，正向引领，团队向上。

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通过本次活动，以灵动作业为基点，唤醒学生对学习的再认识，用发现美，实践美，传播美的新思维去博知雅行，达到文雅个性发展。

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