勇气读书会——《教育的情调》打卡（第三百六十一天）

这是我参加勇气读书会打卡第三百六十一天

我阅读的书籍：《教育的情调》

出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31/2020.2.22/2020.4.5

期待的收获：希望了解怎么解决教学问题

一句标语：爱我所爱，尽我所能。

小想法：相信明天会更好，我们会战胜困难，迈向更美好的未来。不要放弃每一天的学习，让自己充实起来，加油！勇气读书会，永不散场。

我们必须时刻保持一种对生活的好奇，即使是对于我们习以为常的东西也应如此。

——摘自 《教育的情调》

读书笔记：

361.《教育的情调》（153-160）

《教育现象学识一门探讨成年人与孩子如何相处的学问》

什么是教育现象学

一、教育现象学

探究教育生活现象及体验的学问

以日常生活为原点

让我们保持好奇之心

二、教育现象学特点

关注课堂显性情况，更关注其隐性方面

关注课堂内情况，更关注课堂外学生的生活世界

关注教之“学”，更关注教之“育”

关注教师技术层面，更关教师教育机智

关注现象学哲学理论，更关注现象学方法在教育中实践