反思线上学习学生的学习效果

        突如其来的新冠疫情让正常的教学受到了影响，本着停课不停学的思想，举国上下都开展了线上教学，从小学甚至幼儿园到高中大学，所有的老师用尽了浑身解数，就快把自己培养成了网络主播，所有的学生每天都趴在电脑或手机前，就块把自己熬成了近视眼，一天下来，身心疲惫，可是效果呢，并不是那么尽人意，从我所教的英语学科来讲，效果应该是很差，那问题出在哪里呢，老师在线上声嘶力竭的讲了，也讲全面了，仔细了。开始学生可能新鲜线上教学，高兴终于不用上学了，可时间一长新鲜感一过，失去兴趣，失去耐心，也就失去了学习的兴趣，许多学生在这个时候可能就拉开了距离，原本优秀的学生可能自制力差，开小差，一步赶不上，步步赶不上了。当然这里家长和老师有不可推卸的责任。

        对我们老师而言，我觉得是在教学活动的设计中缺乏了新意，当然线上教学有一定的局限性，教学的内容应该以新的形式出现，给学生布置作业的形式需要多样化，在家长群里多鼓励，多表扬，多展示优秀作业。还有就是各科教师之间要做到协调沟通，由于时间短，任务重，各科老师恨不得一下子把知识都教给学生，就一下子加重了学生负担，比上学还累，一天两天可能坚持下来，时间一长失去耐心，放弃。班里许多成绩好的学生最后不提交作业，甚至老师在群里呼喊好多遍不言语，我想这可能是这方面的原因，我们需要做的可能是尽量让学生在愉快中学习。教师在这个阶段还需要关注学生的心理健康。还需要及时和家长沟通，让家长在家当好老师，督促孩子学习。