记录
时常在想，写的意义是什么？
我没有文采，写出来的东西平淡无奇；我也不爱思考，顶多是胡思乱想，写出来的东西没有深度；每天的生活重复又重复，没有新奇的点让我着手研究，那么，我写的意义是什么？
我想，是为了记录。
我是个忘性很大，记性不太好的人。可我偏偏还是个怀旧的人。时常去翻看自己的朋友圈，翻看微博，翻看QQ空间，怀念曾经遇到的人，曾经发生过的事儿。
有时候看到过去写的，就想起来当时的自己，想起来当时的状态，当时的心理，当时傻乎乎的自己。
这些都是我的过往，组成了现在的我。
所以，既然没有什么有让我写下来的冲动，那就记录吧！在大脑功能之外，用文字记录下来我的故事，正好也成全怀旧的自己。
工作上：工作一直都有一个困扰就是，沟通不畅。很多需要跟别人对接的工作，总是会出现沟通的问题，彼此互不明白。而且好像这个问题一直存在，我觉得我表述的很清晰，可能对方觉得他表述的也很清晰，但我们用了彼此都不懂的语言。
所以在解决问题前，澄清问题更重要。
怎么澄清问题呢？
针对问题进行提问。
可以针对问题的背景，目的，预期目标进行提问，也可针对问题的的关键词进行提问。
总而言之，在解决问题之前，先澄清问题，确保自己和他人对问题的理解一致。
情绪上：周四的时候，一个家长问我孩子考试的成绩，我告诉她当天可以查。后来核实了一下，我记错了，是明天，于是给家长发过去查询时间和方式的图片。
家长问“您没有参与改卷吗？”
“没参与”
“看来您真是要走了(暑假离开，去到其他城市)，都不留恋我们了。”
看到这句话的时候，我立刻就有了情绪。
于是，开始解释。
“我很忙啊，每天都很忙，我每天都要十点多才结束。”
“我去监考了啊！”
“每个人有不同的任务，负责不同的事情，这个跟我留不留恋没有关系的。”
说完这些话，我的情绪并没有好转，于是我开始体会自己的情绪。
有生气，因为觉得家长莫名其妙，把批改试卷和对他们的留恋等同起来。
有委屈，自己带了两年的孩子，是孩子更不舍还是我更不舍？
当然是我。
任何一个用心去对待过一件事的人，都会明白，付出心血的，一定是你放不下的。
可是，家长觉得，我，不留恋他们。觉得我，为了自己，离开他们(我跟这个家长说过离开的原因)。
当我意识到自己的情绪后，我也意识到一点，人们只会相信他愿意相信的。对于这个家长来说，我的解释会让她信服吗？
不会。
所以，我也没有了解释的必要。可我自己生闷气，并不是我想要的，我想要的是获得认同，即使不认同，也不能被误解。
于是我说“听您这么说，我还挺难过的。”
家长看到这句话后，立刻道歉。
“别难过，我是开玩笑的，抱歉。”
“也许这个点并不适合开玩笑，我记得你给我说过，你也很不舍，我忽略了这一点，下次注意。”
虽然不知道家长是否真心，但家长的回复让我感受到，她不是停留在一开始的认为上，至少，她能想到我的想法和感受。
而且当我表达出我的感受后，我的情绪也平和了。
表达情绪的魅力有多大，我已经感觉到了。
是表达情绪，而不要情绪的表达。
这周上课，孩子们理解的不太好。我有点着急上火，说话也变快了起来，孩子们更加懵了。
于是，调整了一下情绪，问他们是不是没有听懂，需不需要我换一种方法给他们。
他们说不需要，让我说慢一点。
我告诉他们：如果听不懂，或者觉得我说话快，可以说出来。但是不能不理我。想一下，你跟同桌说话，他一直不理你，你就像在跟空气对话，你会不会生气。
孩子们都笑了，说会。
于是我们说好听不懂一定要提出来，并且要给我回应。
接下来的讲题，顺利进行，孩子们也很开心。
反思：周日上午的小朋友，在讲解过程中，一直在写，等到自己写例题的时候又一脸茫然。于是我提醒他们注意听，不要写，提醒了好几次。
到最后半小时的时候，实在是忍不了，告诉他们这节课很重要，并且我们已经浪费很多时间在提醒大家听课上了，所以接下来我不再提醒了，自己注意听。
现在想想，这样说实在是不应该。一节课那么久，换谁最后都会听不进去的，当发现孩子状态不好的时候，应该来一些小游戏或者抢答或者笑话等，刺激一下他们，让他们大脑快速动起来。而不是放任不管，给他们“抛弃”的感觉。
如果不提醒他们听课，全靠他们自己，那还要我干什么呢？
出现问题的时候，应该去想想怎么解决问题，何况孩子听课这个问题，是常态，更应该花心思去解决。
周四去公司的早上，想起来一个同事。这个同事让我感觉脾气不是太好，如果哪个点不对，或者说话不小心，很有可能她就会生气。
所以在跟她说话的时候，我会尽可能的小心，不开过分玩笑，不八卦个人事情，不涉及物质利益，总而言之，委屈自己，成全对方，完全不是正常的、随心所欲的自己。
当我意识到这一点，我想起来曾经上过的正面管教的课，老师让我们做的一个测试，我是属于变色龙型。委屈自己，讨好别人。
回想一路走来遇到的人，如果对方是强势的，不好打交道的，我就会藏起真实的自己，小心翼翼的和对方接触，甚至会有些讨好。
根源在于什么地方我还在探索，但当我意识到这一点后，我学会了注重自己的感受，把自己的感受放在第一位，而不是像以前那样，把别人的感受看的太重。
阅读：
曾经有一次，爸妈吵架。我跟姥爷倾诉，姥爷说“两个人过日子，心要齐。”
于是，心要齐成了我判断好的婚姻与否很重要的一个标准。
见到了也听到了太多婚姻中，各执己见，互相指责的事情。包括在和朋友和陌生人接触中，也见到了太多遇到事情，第一时间指责别人的例子。
所以我觉得的好的关系，应该是把眼光放在解决事情上。发生事情了，我希望得到的不是指责，而是你陪我一起去解决。
这样的观点，我一直找不到合适的语言来表达。昨天，看到的书上有一段话，完美的将我的观点表达了出来，开心的分享给云。
“如果一段关系，让你觉得自己是错的，让你越来越不敢发出真实的声音，那么这肯定不是好的关系。好的关系不是没有冲突，没有问题，而是无论自身带着什么样的问题，他都不会让你感觉自己不好，两个人可以一起面对，一起成长。”
“怎么判断呢？就看遇到困难冲突或意外时，看对方是跟你一起面对，着重解决问题，还是急于指责你。”
今天是母亲节，很多老师让孩子们写下对母亲的话。
有个小朋友写：“妈妈，母亲节快乐！虽然我语文不好，但是我会写你的名字，虽然我数学不好，但是我记得你的生日，虽然我英语不好，但是我会拼I LOVE YOY”。
感动的不行，跟班里小朋友分享，结果他们说是抖音上的~\(≧≦)/~
时间太快，所以不愿意浪费在无关的人身上。
许久不登QQ的我，因为一个课加了一个QQ群。打开QQ，不知道什么时候加了一个陌生人，我们县的。他找我闲聊，我实在不愿意和他闲聊，于是告知他原因后，礼貌互删，就把他给删了。
白天太多的时间跟别人打交道，晚上的时间，只想安静的留给自己。
或许我是孤僻的，越长大越愿意自己独处，而我觉得，这样的孤僻是必须的。
