爱孩子要懂孩子的需求——NLP内训心得

NLP内训第二天，BVR雕塑环节让我对原生家庭对一个人的影响有了系统的认知。以前也知道原生家庭对一个人的影响很大，知道一个人很多时候会因为童年心理营养的缺失而导致成年后非建设性行为；但那时都好似盲人摸象一般，或看到柱子一样的腿，或看到扇子一样的耳朵。BVR环节让我知道了原生家庭是怎么系统的塑造一个人的价值观，从而影响其一生的行为的。

晚上影片《人生遥控器》观后分享，我们第二小组讨论时，再次提到了原生家庭怎么塑造一个人价值观的情景：主人公麦克从小家贫，有一次外出露营邀请小伙伴去做客更是遭到有钱孩子的秒杀，这就让他渐渐地产生了“有钱=幸福”的价值观，从而影响他成年后以工作赚钱为第一的规条；那个情景中甜品没有被满足的期待也导致麦克成年后热衷于吃甜食。

小组成员“莫妮卡”还发现麦克每次都是在逃避痛苦、追求快乐时选择快进；而当他觉察到这一点时，他决然放弃了开车选择更为痛苦的方式——骑车上班。何海燕说“信念没有好坏，找到让自己活得更好的信念。”这时我想起中午跟朱院长的聊天内容：平衡是动态的，每一个当下，都有不同的价值排序；烦恼和不舒服时去觉察一下内在的平衡是否是当下最合适的，去修正一下自己的价值观、修缮一下自己的信念系统，从而让自己的生活更好。

影片快结尾时，我看到麦克急切地想要见父亲最后一面以及自己死也要告诉儿子“家庭重要”的时候，我跟在场的不少女性一样泪水迷失了双眼。那一刻我想到了父亲，他也是这样拼命的工作，想要我们更幸福，用生命换取一切能够给到子女的支持；只是他也如同麦克一样不懂得许多时候子女要的也许只是他的陪伴。在那一瞬间我都止不住想给父亲打电话给他说一句“爸爸，我爱你”，再给他一个紧紧的拥抱。写到这，我又想起上午课间休息时的情形。那时在放一首歌——《我们都是好孩子》，首先我脑海中出现了自己陪孩子去看夕阳的情景：溪水边，沙滩上，孩子在前面奔跑，我在后面追随，孩子脸上绽放着比晚霞还要绚烂的笑容。渐渐的我看到了我小时候的画面，还有父亲的画面，然而却没有我和父亲同时出现的画面，我也没有孩子那般的洋溢笑容。此时我眼泪止不住滴落在笔记本上，风干成水和纸的印记。再后来我想到父亲小时候是缺爱的是不懂爱的；我要给到他，给到孩子、妻子、母亲，更多的爱。