温故而知新-综合动作设计

知识回顾

      初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。但寒风并没有消散同学们和小艾见面的热情，同学们和小艾在带着丝丝凉意的初冬里又一次相遇了。课前老师和同学们进行了前面课时的知识汇总，如动作设计总流程、SPEED、FOR、DELAY指令的应用等。

动作要求

       老师与同学们梳理了一遍整个知识架构之后，考验同学们对知识的综合应用能力的时候到了。同学们需在规定时间内完成以下动作，动作一：一键控制左右背手鞠躬   动作二：一键控制左背手鞠躬+金鸡独立维持5秒+右背手鞠躬

准备就绪

       同学们在前面的学习中打下了良好的实操基础，又经过了课前的知识汇总，同学们很快进入状态，小组成员分工明确，互相配合，条理清晰地进行动作设计。

寻求帮助

      正如人生就像一条曲折而多石子的道路，成长路上总会遇到大大小小的困难。在经过小组的共同商讨后仍无法解决问题时，及时寻求老师的帮助也是解决问题的好方法。

虚心请教

       不骄方能师人之长，而自成其学。同学们在初步完成动作设计后，并没有就此满足，而是请老师帮忙检查动作，力争把动作设计得尽善尽美。

成果展示

      皇天不负有心人，在一次次的尝试和修改之后，各个小组把给小艾设计的动作进行了展示。老师也为同学们的不懈努力感到非常欣喜。

查漏补缺

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本节课既是老师了解同学们对前面的学习内容的掌握情况，也是为了后面的课程学习的一个铺垫。总的来说，同学们理论知识掌握的还可以，部分同学的实操能力还需要加强。

        相信经过本节课的知识梳理汇总，同学们对自己的学习情况也有了一定的了解，希望同学们勇于挑战困难，成长为更好的自己！

        同学们我们下节课再见！