提高说话质量，减少唠叨数量

家长对孩子进行全方位的培养和教育关键是掌握好说话的方式与分寸。如果对孩子反复数落，喋喋不休地指责使用的方式大多为机械地重复，时间长了，孩子除感到厌烦以外，更重要的是根本听不进去。一项调查表明，“我最喜爱的父母是讲话精练、有重点、不唠叨”，这就是孩子们的心声。

亲子教育专家张勤女士介绍说:有一天下午，她突然被儿子的老师叫到学校。在老师的办公室里，老师当着儿子的面向她抱怨:你这个孩子是多么多么地淘气…老师甚至使用了很多难听的字眼，而她一听，却觉得没什么大不了的事儿。小男孩子嘛，淘一点很正常。事隔多年，她仍然觉得心痛:“当时我儿子站在一旁，老师就那样数落他，孩子吓得缩在墙角一个劲儿地哭！一路走，孩子一路哭，任我怎么安慰也停不下来。”突然间，她想到:老师是专业的教育工作者，可是，连他们都不能百分百做到跟孩子顺利沟通，那么家长和孩子间的沟通，是否会出现更多问题？从此她开始潜心研究如何当一个好家长。家长是一个全新的角色。在我们有孩子之前，谁也没当过家长，也没有人教我们怎么当家长；而当我们刚学会怎样给小学一年级的孩子当家长时，孩子又升到了二年级，我们的经验又不够用了，这个过程是周而复始的。她说:“教育不是把水桶灌满，而是把火点燃。”

点燃熊熊烈焰，有时只需要星星之火；打动孩子的心，有时只需要只言片语。家长对孩子说的话要发挥效力，要诀在于少而精。简洁是智慧的镜子，而唠叨则是教子乏术的表现。因此，父母通过语言对孩子施以及时的、有效的引导时，要提高说话质量，减少唠叨数量，使得每一句话都掷地有声，都能说到孩子的心里去，都能在孩子心中引起反响。

要做到以最少的语言，达到最佳的家教效果，父母应该做到:尊重孩子；正确把握孩子的心理状态；针对孩子的个性特征；选对说话的时机；施以正确引导；讲究批评的艺术；以身作则，教子先正己等等。在本书后面的章节里，将对这些问题展开详尽的探讨。