环境就是全世界

        第四节生命教育课《环境在哪里》，依然是由来自台湾的陈怡伶老师给孩子们带来的。

        陈老师亲切地跟孩子们问好，用上节课“爱的鼓励”的手势给孩子以勇气和自信，又学习“爱的泡泡龙”新的动作手势，课堂气氛异常活跃。简单复习了上节内容后，开始了新课的学习。

        课程用KiKi的寻找环境的故事和做深呼吸等互动环节，让同学们认识到环境就在我们周围，环境无处不在。小到教室里个人卫生，座位，课桌，地面，天花板，黑板，墙壁等，大到校园，社区，街市，田野，高山，森林，天空，大气等等。环境帮助我们更健康强壮，但有时也会令我们生病。环境存在空气、水中、土壤里和食物里。我们95%的食物来自于土壤，一公分的土壤形成需要500年。蚯蚓是土壤的好朋友，它能疏松土壤，营养土壤等。而我们人类制造物品和生活工吓等而产生出来的有些废物，也是环境的一部分，它却威胁着地球上动植物及人类的生存，是坏的环境。环境就是全世界，保持环境整洁是一项巨大的工作。在这个星球上我们彼此相连，所以需要所有人来保护并关爱一切生命。

       

环境就是全世界 环境就是全世界

孩子们带着任务到校园里找土，找环境，积极完成作业单。他们认识到了自己的周围就是环境，自己也是环境的一部分，保护生态环境，从我做起，从小事做起。讲究卫生，服装整洁。认真做值日，不乱涂乱画，乱扔垃圾，保持美好环境。节约用水用电，用笔用本等。植树养花，保护环境，从爱惜小草，爱护小动物做起。保护生命之网，我们共同努力，还世界青山碧水蓝天。