《数字时代的学与教》23、24、29读书笔记

转变观念，主动思考，善于反思。信息化技术高速发展的时代。信息技术能帮助我们“看见”许多新的学习数据，但这些数据背后代表着怎样的想法，而我们又该怎样去激发这些思考的提升，这是值得我们去仔细思考的。信息化融合之路的探索，不是一蹴而就的，它是一个从量变到质变的过程。只有时刻把“学生”记在心中，才能慢慢转变课堂形态，使真正学生成为课堂的主人，参与到各式各样的学习活动中。有了正确的理念就是找对了方向，然而，只有“方向”也是不够的，更重要的是实践，持续地不断地实践。在这样的探索中，我们会慢慢开始感受到信息技术融合课带来的真正魅力，并各自领悟其间的真谛。