要不要补短板

       周一小团队开会，直属领导让我去攻克我们想拿项目的人事关系。说实在的，搞关系并不是我的强项。我的强项在于做事。所以，我心里很排斥。换成前几年的我，早就顶回去了；但是，这次我隐忍下来了。在职场，我有拓展项目的职责，为此，就当“在商言商”。不过，没有任何中间人，主动贴上去求人家办事，真的让我有点“两眼一抹黑”的感觉。况且，我这个人向来不愿意求人办事。领导和朋友都说过我，我的内心还是比较清高的。这一点我不否认！既然有短板，还是要想办法去突破，谁让我身在江湖呢？

       可是摸爬滚打了二十多年，我一直在想关于“木桶理论”是对和错的问题。木桶理论说的是一桶水能否装满的关键在于最短的那块板；而要把水桶打满，必须让所有的木板齐平。引申到个人的能力方面，我们在职场上必须填补我们能力有缺陷的地方。

       刚进入职场的时候，我对这个理论深信不疑。然后，我就不断的去学习，向专家学，找不到专家，或者身边没有某些领域的专家，就会去找相关的书籍去学。通过学习，确实自身的知识结构在不断的完善。但是，随着工作年限的增加，以及看过很多成功企业和名人传记之后，发现这个世界上很少有全面发展的企业，也没有全能型的领导。

       很多刚起步的企业，只要有钱赚，就会把触角伸向那个领域；但是，等到企业真正发展起来的时候，大部分企业会砍掉那些细枝末节的业务领域，而是全力以赴做核心业务。万科在这方面就是很好的案例。万科刚开始的时候什么业务都做，到了2000年左右，坚决砍掉非主营业务，而是全身心做产品的标准化和建立企业的现代管理体系。

       同样对于伟人而言，如晚清名臣曾国藩，实际上他在进入官场之后，智力和学术水平属于中下层级；太平天国运动之后，更没有带兵作战的经验。但是，他凭“结硬寨、打呆仗”的方式，取得了最终胜利。其他的能力，比方说文学造诣，书法功底，在和同时代的人相比上，可以说是一般水准。

       再举一个例子，我们新中国的缔造者——毛泽东，当年数学成绩一塌糊涂，射击方面也是打不中靶；但是，这些不妨碍他指挥抗日战争和三大解放战役；更没有限制他用笔杆子写出具有气势磅礴的文章和诗词。

       我们敬爱的周总理，日理万机，管理和外交才能不可谓不强；但是，在战略眼光和军事指挥才能上就没法和毛主席相比。

       由此，让我联想到民国初期的教育体制，尤其是北大蔡元培任校长期间，他不拘一格用人才。重用晚清遗老辜鸿铭，聘请没有学历证书，但又是教授当中的教授的陈寅格。可谓是人才济济、百花齐放。不像现在的教育体制，需要学生德智体美劳全面发展，而且，不能有偏科现象。

       其实尺有所长、寸有所短，五个指头都有长短。人到中年，我才真正明白一个道理，全面发展，属于全才的人少之又少，每个人一定是术业有专攻。在管理方面，需要用其所长，避其所端，把合适的人放在合适的岗位上。就像一艘船，即要有掌舵的船长，又要有划桨的水手。各自分工，协同合作，才能扬帆起航，抵达目的地！所以，我现在还是执着于我的专业领域，把它做深做透，成为该领域的专才。至于搞人际关系、甚至那些可以赚快钱的方式，我可以了解；但是，绝不参与！