北京师范大学——结营发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我是青椒计划学员拜泉0909李桂娟。青椒计划陪伴我们走过了不平凡的一年，我们是幸运的，我们感恩每一个美丽的遇见。

今天我们百名乡村教师能够来到北京师范大学学习，我们是激动的，我们是感恩的，在这里，请允许我代表我们百名乡村教师，对这一年来帮助过我们的所有爱心之人表示衷心的感谢。

一    感恩遇见导师

这一年共有70个县区参加青椒计划学习，各地报名学员超过3.3万人，完成50%以上学员超过8000人。

感恩这一年共有170位导师陪我们一起走过青椒学习之旅，课程全部播放时常超过两万分钟，课程累计参与超过百万人次。

感恩每周三北京师范大学30讲专业课程学习，每周六32讲师德课程学习，青椒计划分科教研学习144讲。

感恩导师团，他们是我们乡村教师助力乡村教育的强大后盾，他们是我们农村学生走出大山、走出农村的引路人，他们让我们的孩子走进互联网+教育的时代，通过互联网的眼睛，让孩子们打开看到世界的窗口，让我们的学生可以踮起脚尖看未来，让他们成为飞出大山的金凤凰。

北京师范大学——结营发言稿

二  遇见最美青椒、青椒计划社群化学习

1  网络学习

通过互联网学习平台，我们青椒计划学员和国务院汤敏博士、北京师范大学教授、导演、沪江ceo、乡村教师代表仅有一屏之隔，还可以上麦互动……这是我们以往任何培训中不曾有过的，这样的学习不用我们颠簸旅途，脱产学习，只要有网络，无论是在家里、在学校、在任何地方都可以学习，课程还可以回放，互联网平台让我们人人能学，时时可学，处处可学。

2  数据统计

每个月都会有后台大数据进行评比，如听课率，学习力和影响力，评比激励，让我们通过一年的学习，让我们有了一颗勇敢的狮子心。

3  社群交流

社群化学习是我们进入青椒计划学习分享的开始，我们通过表达自己的教学见解，积极改变教学模式和理念，我们利用简书，美篇等工具来分享我们的课后听课感悟，积极参与小打卡进行互动，学习他人经验，学习他人优秀做法，并用在自己的课堂上，学以致用，助力乡村教育。

青椒计划体验式班会：

《感恩蓝丝带，你会送给谁？》、《写给妈妈的歌》、《夸夸我自己》、《气球宝贝》等活动，不仅让我们老师可以学习，还让我们的学生亲自参与，懂得了感恩，懂得了生命的可贵，母爱的伟大。

教育之路学生陪我们一起走过，青椒之旅学生陪我们一同进步。

4  榜样激励

青椒计划积极树立榜样，积极带动身边的学员学习。

如：前期河南灵宝雷书红，刘晶晶，河南渑池王莉莉，拜泉李桂娟，内蒙古土左旗韩瑞桃，金塔青椒侠侣，后起之秀土左旗赵静，富宁范琳琳，陕县高淑娟……这些有代表性的老师，都是积极拥抱互联网学习，不仅自己学习，还把自己的学生带上互联网之路。特别是雷书红老师，她是名师，一年时间，把青椒计划学员的300多篇文章收入她的公众号，带动大家学习，让大家抱团取暖。

5  传递正能量

“传递爱的正能量，传递爱的大课表”，全国各地青椒学员积极参与大课表的传递当中，让乡村的孩子可以上到音乐，美术课程，他们不再因为自己学校没有音体美教师，而上不到课，通过一张大课表的课程学习，让孩子们变得阳光，自信，有见识。

6  激发教师内驱力

青椒计划8个月的学习，就可以让我写出58万字简书课程分享，这就是青椒计划的鼓励作用。

青椒计划社群化学习，树立榜样激励机制，让青椒计划学员找到了教育的目标，“相信相信的力量”，每一个人都积极主动学习，积极争做“四有好教师”，争做新时代教师，育新时代学生。

三    返岗实践

青椒计划（乡村青年教师社会公益支持计划）汤敏博士说:”我们以往的教育扶贫已经走出去了，捐钱，捐学校，给贫困孩子捐钱让他们上学.....现在教育的最大问题就是教育质量，贫困地区不仅是教育资源的缺乏，更多的是教育质量问题。要及时解决教育质量问题。教育质量提高在于乡村青年教师。阻断贫困的代代相传，提高教育质量比建学校还要难，要靠老师传递，老师是人，人要往高处走，要让乡村教师留得住，教的好.........”

返岗后，我们百名乡村教师一定积极带动当地教师学习，带动当地教育发展，把自己在北京师范大学学习到的知识传播出去，传递爱的正能量。

青椒最美，最美青椒，我们勇敢的小狮子，必将奔跑在960万平方公里土地上，找到最美的教育之路。

我的发言到此结束，感谢大家的倾听。