我所学习的秘术

前几年市面上流行许多能够瞬间帮助你提升认知能力、记忆和学习能力的超级方法，而热衷于追寻此类武功秘籍的我，则有幸学到这其中最著名的三大秘术：超右脑记忆法、快速阅读法以及思维导图学习法。通过不断地思考和提炼，最终我发现不管是应用记忆法还是应用阅读术其本质都是在应用思维导图，具体总结的过程先按下不表，我们先来看看一张思维导图，究竟能帮助我们记忆多少东西。

邓巴数

一个普通人正常情况下脑袋里能放下多少个记忆节点呢？这里我们把记忆节点替换成人，你是否就能想到我们所熟悉的邓巴数。我们就以这个数位参照物，看看一个人在不借助导图和借助导图的情境下记忆148个记忆节点到底又什么本质的区别

邓巴数据说是148，被四舍五入后成了150

凭空去记100个节点

100有多少

如果单单看150这个数字，也许你无法体会凭空去记忆这个量级的节点究竟又多困难，但是看看下面这张图

图1

这里面有124个节点，如果每个节点都用来储存一个人的名字，你能在10分钟之内记住吗？尽管图上已经在形状上进行了强关联 升维 ①，但我们仍很难相信一个人能在短时间内凭空记住100节点左右的数据量。

这是一张5层的导图，图上的节点除中心外，一共124个

第一层4个、第二层8个、第三层16个、第四层32个、第五层64个，一共是4+8+16+32+64=124个

然而，就像我们记住身边每个人名字的时候，不光是记他们的名字上地文字一样，我们还会记忆他们各种各样的特征，并且将他们归类，而不是完全地死记硬背。或许你会问，我们身边地朋友是通过长期相处才提炼出他们地特性将其分类地，如果是100个陌生人，我们还能在短时间内记忆他们地名字吗？

升维

其实答案非常简单，原理是一样地，没办法在短时间内提炼他们地特性，但我们却能在短时间内利用自己早已熟悉地特性强行套在每一个人地身上，就像我下面做地这件事一样

图2

图2中我将第五层的节点收起来，毕竟凭空去记100以上的节点量对于正常人来说还是挺困难的，我们首先退回来，从自己舒服的记忆量开始着手，再一步步走到100这个量级。因为只有四层所以图中地节点量是60，60个节点看似不多，事实上依旧超越我们的舒适记忆量很大一段距离，但是当我们将每一段分支主题用不同的色彩分类 @升维 ②，接着将每个子主题划入一片区域，同一分支下的两个子主题用相同颜色不同深度的外框圈起来进行表意 @升维 ③，就可以发现整个框架的节点瞬间一目了然，每个区域内的常显节点只有7个，一眼看上去不会感觉到区分识别的压力。

我相信传说中的记忆高手用的方法和这个原理是一样的，只不过在他们那不同的颜色可以被替代为互相独立的熟悉场景，不同的颜色深度被替代为不同场景中存在的雄性物品和雌性物品。

这样，我们就利用一个平面，将人脑内的节点通过形状、色彩、色深三次升维，轻松地展示60个节点，模拟出了记忆高手们可能使用的方法原理图。

踩着及格线往上走

尽管60个节点已经是一个可观的瞬时记忆量，然而在我看来这仅仅是一张图能友好存储的节点量的一个及格线，在使用过程中，我发现一张活的导图应该是下面这个样子的

图3

每个分支主题都有可能关联0-2个自由的分支主题、每个自由主题下有可能还有分支，每个区域内的孙主题还有可能关联一个灵活的小主题，而正是这些机动节点的存在，整张导图才有可能活起来。接着我们再进一步，用上导图上常用的技巧，给特别的节点贴图、贴标签，最后在对整张图有大致了解后选择性展开部分第五层的分支，就可以达到用一张图去承载100个记忆节点的任务了。

图4

反思

用记忆术拯救生活？

看完我所演示的导图记忆法，不知道你是觉得很酷还是觉得它华而不实呢？其实不管你怎么想，我都希望大家来思考这样一个问题，我们学习各种各样记忆方法的目的究竟是什么呢？是为了能让自己学习成绩更好能考上更高地学历，还是是利用这种方法考取职业资格证书，走向职场的更高位置，抑或是参加各种各样的超级记忆法比赛赚取奖金；其实我们利用正常的理性方式去思考就能想到，光靠这种所谓的记忆术是不可能带给我们更好的生活，否则这个社会的精英阶层一定各个都是超右脑的记忆高手，然而事实上却并非如此。

真正的活导图

让我们把学习导图的时间线延长，只要你还在使用那一张导图，慢慢地你会发现它逐渐变成这个样子

图5

因为对图中节点的具体特性越来越熟悉，我们就可以在收缩节点的情况下通过大节点自动记忆小节点的方式，熟悉它们背后锁”隐藏“着的节点，而不熟悉的节点依旧展开，依据自己熟悉程度的不同而不断更改展开点，或者增删机动节点；这样的导图才是一幅真正活了的导图，随着时间的推移它会随着我们一起变化，契合我们的思维与生活，然而这时候的导图，还仅仅只是一个单纯的记忆工具吗。

后文

通过不断的思考与实践，我们会发现很多东西的本来面目。思维导图其实单单在记忆术上就有着非常巨大的局限性，下篇文章我将会谈谈自己在使用过程中所发现的各种缺陷，以及就此展开的反思所收获的一些心得。