如何阅读一本书第11章@洪波

一、疑惑

1、”一场好的辩论是不会为假设争吵的“如何理解，如果辩论的假设或前提条件错误了，难道也不争辩么？

2、“知识不足和知识错误在消极和积极面上的影响还是有差别的。缺乏知识就不太可能解决某个特定的问题，或支持某一种结论。错误的知识却会引导出错误的结论，与站不住脚的结论。”怎么理解这里的消极和积极？他英文版里的单词是什么？难道是不可能解决问题就是消极的，而引导出错误结论就是积极的么？

3、什么叫暂缓评论

4、以下为论述一个问题的基本过程？

前提，推论、结论关系

二、整体讲了什么

1、整体讲了如果不同意一本书，表达不同意所要坚持的态度，三点

2、给了提出自己不同意意见的四个方向,以及他们之间的关系。

3、列举了分析阅读的三个阶段，15个原则，实际为16个原则，

4、主动阅读要完成的四个任务：书大体说了什么，详细内容、书中的内容是真实的么？有意义么？

###四个收获。

1、知道了同意一本书包括两个方面：一是同意这种说法说明想法，另外一个是同意作者的看法。

2、同意或反对一本书的前提是要读懂一本书。

3、评论一本书，要避免先入为主、自己主观判断作者的意图，或是带着情绪去评论，应该把自己清空，从字面上理解作者的意图。

4、批评一本书原来有四个方向：如知识不足、知识错误、不合逻辑，分析不够完整。这都建立在自己要不作者诸方面都强，才能看出错误。

###三个感受

1、要想评论一本书必须都懂了才可以，书也是人些的，他也收到历史和认识的局限性，也可能出例如知识错误、知识不足的错误。在找到确凿证据后，完全可以与作者辩论或提出不同意见。

2、本章的结构比较清晰，比较容易理解，结构清晰的章节容易理解。

3、作者采用的论述方式一般是说一个论点，然后举个论据予以说明，例子举得很恰当，确实是很好的论据。

###两个改变

1、遇到不理解不是再跳过去了，努力多读几遍，是可以理解的，现在跳过去了，以后还是不理解，花了时间却没达到最终阅读的目的，太亏了。

2、把老大讲的精髓关于前提、推论、结论关系图又理解一遍，感觉画出结构图确实可以帮助理解

###一个行动

跟上阅读群的队伍，持续做，慢慢来。阅读理解力会慢慢提高。