【我一定能】能力风暴@乐活

〇、写在前面的话

这次的课程花了两个晚上才上完，给我一个特别大的启示就是原地踏步就已经是后退了。有上过两次以上老师的课程的人都知道，老师的课程总是不断地迭代更新，每一次都是比上一次更加完善，更加流畅贯通。这一点是自己需要学习的。
这段时间实践了工作规范化，每天都对自己的工作进行记录，在过程当中不断地总结沉淀，提升了自己的观察力和总结力还有发现问题及解决问题的能力。“做自己的CEO”和“我一定能”两个活动相辅相成，真的是很赞！！

一、这次课程讲了什么

1.目标设定方法

• 课前先挖坑，课上好种树！

  • “说说能力提升目标”
  • 这些是目标吗？

• 目标设定方法

  • 什么叫做目标

  • SMART分析

2.推动六问法

• 说明目标
• 成就感受
• 确定任务
• 保障机制
• 风险分析
• 推动行动
  这个部分也是特别高能的，每一项都运用问题来引导对方思考，从而让对方明确自己想要的究竟是什么，自己究竟需要做什么才能够达到……话题引导及沟通技巧都贯穿在里面！妈妈再也不用担心我不知道和别人聊什么了！！随便一个话题，都可以和对方深入交流！
  自问自答：
• 问：这些技巧运用在身边的人，会不会使得对方觉得累啊？因为每说一件事都被刨根问底。
• 答：推动六问虽好，但是不能乱用盲目用，需要看对方是否有需求，对方是否是一个积极向上的人，然后再根据情况进行其中某几个“问”。

3.能力激增法

• 方法论和工具
• 成就日记
• 导师
• 替代经验
• 情感支撑
• 社会激励和策展

4.能力提升四阶段

• 意识和能力
• 能力提升曲线

二、“一波三折”的推动六问

这一次的课程也是特别好玩，出现了许多不可控的事情。“推动”了三个小伙伴之后才算是走完推动六问的流程。
对于老师来说，这是一次不受控制的场面也是一次展示自己才华的时候。原本对话的人员所提出来的内容并不符合老师原本设定的方向，一个小伙伴提出的脱离太久跟不上大家，还有一个小伙伴提出的是职场咨询问题。如果老师积累不够，那我们可能遇到的场面是：老师说这不是我们课程内容，小伙伴你是过来捣乱的，下一个！
现实当中是我们听课的小伙伴都赚翻了！！学习到许多课程以外的问题和分析方法。为了不剧透太多，我透露这么一句警醒我的话语：
“我们之所以看不到未来，是因为我们和过去断了连接。”

三、高能的伙伴，妥妥的方案

这次的课程与两个节日相撞，许多小伙伴可能由于其他事情的安排而导致无法按时完成作业。我们小组的彭主任提出了一个特别好的方法，即保证了任务的完成，又不影响每个人的假期安排，还可以利用假期进行更好的能量碰撞！我就来个借花献佛吧~~

• 现状：了解到大家对于能力提升的目标还不确定。
• 方案：
  • 各自先拟定好自己的能力提升目标，至少要在10.4号20点前先把这个目标定下来，发在群里，定一个闹钟或在doit里设置日程。
  • 如果在拟定目标中遇到什么问题，可以通过微信群或电话进行提问，大家一起讨论下。
• 行动：6号早晨直接在YY上讨论制订方案时遇到的问题。
  • 在这段时间里，至少要做一次方案，不求完美，60分万岁，然后记录制订方案中遇到的问题，写下来
  • 把这个时间在手机上做一个闹钟或者doit的日程

四、下一步行动

• 重听一次课程录音，书写出博文一篇（这篇不算）
• 确定自己的提升目标并制作提升方案
• 记录问题并试着解决。
• 参加6号早晨的讨论会