森林中渴望慢慢长大的熊
烈日炎炎的夏天，就像火炉一样，大家不顾火炉的烧烤，8月1日下午纷纷来到了森林（王二保），商丘市梁园区谢集镇王二保小学、兰考县古营镇程庄小学、登封市大金店镇顾家河小学、桑田小学、第三小学等六所小学的二十几名乡村教师都到了，摄影师李一斌到了，我们的雄长到了，就这样我们的森林部落成立了。
图片发自简书Ap
三天森林部落快乐、轻松、有趣的学习结束了，要问我的感受是什么？我觉得用感谢 改变 成长 这三个词语来代表很合适。
一。感谢： 我要感谢王雄院长给我的这次参加学习的机会，如果没有这次的学习机会，我不会认识学识渊博的、平易近人的王院长，不会认识来自兰考、登封那么多优秀的教师、校长。对我印象最深的就是齐拓宇老师，她是全国马云乡村教师获得者、全国人大代表，与如此优秀的老师结缘， 特别开心，课下与齐老师谈心交流，她给了我很多的正能量……感谢在2018年8月份与齐老师四天的相识。我爱人李志磊自2015年腊月二十六与沪江结缘，个人能力提高了，视野开阔了，之前学校漏天的房子、破烂的校园，现在与以前截然不同了，校园看上去谁能说这是一个农村的学校呢，他能有今天小小的成绩，有他自己的努力、坚持，但一定少不了沪江对他的的帮助、支持、鼓励！我作为他的家人，感谢沪江！感恩沪江！感谢王院长对爱人志磊的指导，让他少走了许多的弯路。感谢王二保所有老师对李志磊工作的支持。这次森林部落学习的吃喝，由王二保朱珍慧和王玉霞老师负责，感谢这两位老师辛苦的付出。感谢为我们做饭的王二保小学的家长，她们不怕酷暑，为学习的老师奉献着，为她们点赞！
二。改变：在这次学习之前，我参加过岗前培训、班主任培训、教师专业成长的培训、国培等，参加这些培训的形式一般都是老师自己讲，我们就认真的做笔记、拍照片，老师一连讲几个小时，能不疲惫吗？所以学员也打不起精神来，有打瞌睡的，有小声说话的……在这三天的森林部落学习之中，我们二十几人都在认真听王雄院长的课，个个都精神的很，虽然也是一上几个小时，但是我们不觉得疲惫，反而觉得很轻松、快乐、有趣，以前我认为所有的培训形式都是一样的，自从听了王院长的课之后我的这种看法改变了。
我曾经是一个非常自卑的人，我的自卑表现在怕见三种人：有权的人，有钱的人，有学问的人，只要一和这三种人打交道我就常常会脸色不顺、心跳加速、词不达意。王院长是有权的、有学问的人，我见到他之后应该是心跳加速、感觉不自在的，但我的表现不是这样的，在我给大家分享我的经历、我的想法时我是毫无顾忌的、非常愿意的与大家分享，在这次学习之前，我从来没有在培训班给大家分享过我的想法，在我们的森林部落学习当中我分享了多次，我看到了自己的改变。
王院长的课堂以游戏的形式展开，让我们每一个成员都参与到游戏当中，体验游戏给我们带来的快乐，刚开始的时候我心里在想：“这像是玩，不像是学习。”原来王院长的目的是让我们在玩中学，生活即教育、教育即生活，王院长的课堂具有多样性；小组合作、分享、交流、讨论。这样的轻松有趣的课堂我们很喜欢，我想孩子们肯定也喜欢这样的课堂，学以致用，我想把王院长的这一套教学方法用在我的教学上，我想改变我以前的教学模式。
三。成长：我爱人李志磊在这三年的时间里，确实成长了不少，我对他内心充满羡慕，借着这次森林部落的学习，想让自己也成长一些，于是我就成了森林部落中的一只熊，渴望慢慢长大的熊，在这三天的学习中我这只熊好像长大了一些，成长了一些，下面是我这三天学习的知识：
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学习中王院长讲到“情绪”时，我深深的反思中想到，在教学中老师带着坏情绪去上课，影响上课的效率，老师会对学生发脾气，导致学生的情绪也低落，一节课下来老师讲和学生听的效率都不高，所以老师要调控好自己的情绪再去上课。老师情绪好，学生情绪不好，孩子们也听不进去，所以老师还要调控好孩子们的情绪，这样我想老师讲和学生听应该能达到预期的效果。情绪调控老师们在教学中一定要重视。
几天的学习之后，我认识到要想把教学搞好，要做到“亲其师，信其道，”搞好师生关系，重视家庭四支柱中的：1、自我的价值感。2、沟通。在学习中孩子们的表现要及时给予认可、肯定、尊重;沟通也很重要，要走进学生的心里倾听他们的心声，让学生慢慢的适应性的学习，学习中孩子们能真诚的态度表达自己，学会关爱每一个人，倾听最微弱的声音，我要给他们构建安全的课堂，让他们大胆的质疑，发散思维。为了不让课堂那么枯燥，我想学习王院长的教学方法，也把游戏适当的用在课堂中，让我课堂具有趣味性，这是我在这三天的学习中所认识到的，这三天我学习了理论的知识，也感悟到了一些东西，我觉得我成长了…
此次森林部落的学习，我收获了很多，聆听王院长精彩的分享，触及心灵；所有学习成员友好相处，真诚相待，亲如家人，让人幸福。希望沪江多给我一些学习的机会，每次森林部落的学习，我都能参加，让我成长的快些。
商丘市小李庄小学 李娜
2018.08.10
