Day478:读《温儒敏语文讲习录》（五）

【今日读书】

书名:《温儒敏语文讲习录》第101-123页

作者:温儒敏

版次:浙江人民出版社

【用时】20分钟

【读书有得】

1.有什么样的教材，就有什么样的国民。

2.语文课上得很琐碎、技术化。老是这一套，学生很腻味，当然也就不喜欢语文。新编语文教材注意到这个问题，采取了一些改进办法，比如，在课型上做了更明确的区分，也是为了纠正目前语文教学过分精读精讲的僵化状况。

3.精读课是举例子，给方法。略读课就是让学生使用精读课给出的方法，更加自主地阅读，教师不必精讲。

4.备课要有全局意识，不能备一课是一课，也不能临时抱佛脚，克隆现成的教案了事，一定要研究教材，梳理其“隐在”的知识体系，比较自然而又扎实地体现在自己的教学中。

5.语文课怎样才算成功？一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。如果只是精读精讲，反复操练，没有激发阅读兴趣，也没有较多的阅读量和阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。

【今日感悟】

1.改革不可能一蹴而就，颠覆性的改革有时也是毁灭性的。温儒敏先生经过大量的调研，秉承“守正创新”的原则指导语文教材编写，用心良苦！

2.早上无意间扭到脖子，行动受限，一整天都很难受。此时真正感受到了健康对于一个人的重要性。期待明天能恢复正常吧！