【读书清单】关键期关键帮助Ⅲ

1.做好思维准备的模式

      教孩子认识数时最好拿出相应的量来匹配。多用启发式提问“在这幅画中你发现了什么”而不是“指出这幅图中的错误”。让孩子学会主动思考

2.让孩子保持探索的热情

      不恰当使用奖励或惩罚，会让孩子不再关注事物的本身，而是外在结果的显现。当你只关注孩子爬得高不高时，有没有想过他们累不累

3关注孩子的发育年龄与实际年龄是否匹配

      孩子三岁以前没有汲取足够心理营养，家长又过多关注孩子是否学习到很多知识，不亚于拔苗助长给孩子带来的危害

4.孩子开始探索群体

      五岁以后孩子开始对人与人之间关系感兴趣。在群体生活中发展处理人际关系的能力，此时教会孩子与人相处的基本原则更有助于他们融入集体环境

5.根据孩子的个体特征选园

      适合自己的才是最好的。注意到孩子的优点，让他在优点里发展，在缺点里避免。选择一所好的幼儿园能奠定孩子一生心理发展的基石

6.尊重儿童自然发展轨迹

      好的幼儿园有一套成熟的体系，能从老师的微笑中感受到他们是全身心的热爱教育事业和孩子，在孩子关键期给予关键帮助和引导

7.父母的心理准备

      很多时候不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。在孩子有焦虑情绪时懂得耐心倾听，不在孩子面前表现你的焦虑很重要

8.给孩子做好心理准备

      给孩子一个美好的期待：给他讲入园绘本或者带他参观幼儿园小朋友愉快相处的场景。在视觉以及心理上给他营造迫不及待入园的愿景

9.因分离引发安全感丧失

      一个与妈妈链接好的孩子出现分离焦虑很正常，说明他的“重要他人”是妈妈，孩子不哭闹或者很容易与妈妈分别反而应该引起重视

10.有同化到顺应引发心理失衡

      刚入园的孩子在园表现与家庭大相径庭时，应该理解孩子这是对熟悉的人和环境的自然发泄，做到无条件接纳即可