空课一周纪事：被网络挟制的人

这周感觉自己比较安分，不再有想要放风的心态，不再因为仅仅做一个煮妇而觉得无法施展手脚——因为网课开始了，我又重新回到了当老师的角色中。

疫期防控，解除居家自保的时日遥遥无期，网课便成了这个特定时期的授课方式。

而这一周又是手忙脚乱的一周。

其实在开学前一周就接到录制微课的任务，一开始并不着急去做，想着有一周时间准备吧，不用太急。看了几个外校的老师前期录制的微课，看上去似乎高大上，但感觉这样的形式有点先入为主，学生未曾读书，先把各色人等分析了遍，有了定论。便有点不以为然，想着能否有点不同的读法或者不同的声音呢？心里也是挂念着，便找了一些与《水浒传》有关的书来读，把萨孟武的“大家小书”找来几本，从头到尾看了一遍，还划了不少重点，站在社会与政治的角度去看待确实有不同想法，心里有点底了。眼看着还有三天就要开课，而我想要做的微课恰好又和第一回有关，如果拖到后面就失去意义了。于是开始翻找录制微课的各种软件和说明，电脑上也下载了不少东西。

开始制作了，也不是想象中那么难。不想越往后想要讲的东西越多，还截了一点鲍鹏山评水浒的音频，录下来就有半节课了。然后上传给同组老师，又无法播放出来，再找了转换软件下载，录制成MP4格式。再听时发现有一点口误，但已经不想再去修改了，因为不是照着稿子念的，而是临场发挥，想到哪里就讲到哪里，最后把楔子讲出了审辩式思维的感觉。也许，我的最初想法就是这个吧。每一届都要带着学生读水浒，但总要有点提升和变化才好。

提交了任务，虽然不是非常满意，但对于第一次制作这样的东西而言，感觉不错了。

老革命总是会遇见新问题。第一天的网课，甚至这一周上网课，就感觉没有哪天是顺利的。先是用了QQ电话来上课，很多功能这次才有所了解。然而学生的接受并不顺畅，第二天换了腾讯课堂平台，只能单向讲解，不能语音交流，也不行。然后就是改来改去，自己也有点晕了，再加上连续下载接受文件太多，电脑内存激增，后来上着课，两个不同的杀毒软件居然在后台干架，整个电脑不听指令，失控，最后死机。而一节课还没有结束。

总算下了课，想着疫期也没有电脑老师可以亲临调试电脑，我这个科技盲只好硬着头皮，在电脑前忙活了一整天，越弄越糟糕，最后达到一动鼠标就死机的节奏。沮丧不说，还弄得腰酸背痛。先不管了，戴上口罩，到小区里撒开腿跑了几圈，直到跑不动了，一身大汗，方觉出了一口气。幸运的是先前发给电脑老师的信息有了回复，马上回到电脑前，连线，问询，手机打开视频，让他一步步的看着我操作，指导了近半个小时，终于有点眉目了。可能就是杀毒软件的同类相煎，以及下载的东西多了，删掉，再杀毒。外面的世界病毒肆虐，家里的电脑也是不甘清净呢。有了眉目，舒缓了些，趁着电脑扫描杀毒的空档，赶紧做煮妇的任务，继续在台灯支撑的厨房里刀板当当。疫期开始，厨房的灯也坏了，一直没有办法买到更换的，只能台灯上灶，好过黑灯瞎火。网络授课的一个好处呢，是前脚出课堂，后脚进厨房，时空切换与角色变更都非常快。

日子就是这样，难过的时候也得想办法过去。还好，烦闷的时候可以听听音乐或者KK歌，瞅着快要日落时跑一跑。希望疫期能够早日结束，回归到正常的课堂与生活中。而下一周，相信会更加熟练些。