《富贵不能淫》教学设计

预习

1、熟读课文，根据注释翻译课文。

2、课外查找孟子的简介和战国后期的纵横家的事情。

话说大丈夫

孩子打针照片

这个时候家长往往对于男生说，你是男子汉大丈夫，一定要坚强，不怕疼。

大家认为什么是男子汉？什么样的人可称为大丈夫呢？

顶天立地的人

坚强勇敢的人

孟子和景春是怎么来说大丈夫的呢？今天我们一起走进《富贵不能淫》，体会大丈夫的深刻内涵。

朗读大丈夫

读准字音

妾妇  女家  丈夫之冠

读出停顿

一怒/而诸侯惧，富贵/不能淫，居/天下/之广居

自由朗读

分角色朗读

指导：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

读出诚的肯定，哉的感叹、仰慕。

是焉得为大丈夫乎？

读出焉、乎的鄙薄、轻视。

读出比喻句的蔑视，排比句的气势，对举的浩然正气。

你们读出了什么？感觉两人在干什么？

辩论

围绕什么话题？

大丈夫。

感情朗读：读出辩论的语气。

辩论大丈夫

景春和孟子围绕“大丈夫”的话题展开了辩论。他们各自的观点和理由分别是什么？

景春说，公孙衍和张仪是大丈夫，他们一发怒，诸侯都会恐惧，安定下来天下都会太平。

公孙衍、张仪分别是什么人呢？

学生介绍。

思考：景春认为什么样的人才是大丈夫？

能够建功立业，控制天下的人。

照这种观点还有哪些人可称得上是大丈夫呢？

秦始皇、汉武帝、毛主席

孟子认为什么人可称得上大丈夫呢？

居天下之广，居立天下之正位，行天下之大道，得志与民，由之不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

孟子认为大丈夫应具备哪些条件呢？

孟子觉得大丈夫应该讲仁德，守礼法，做事合乎道义；不管得志与否，都不能放弃自己的原则；富贵、贫贱、威武这些外部施压因素不会使之迷乱、动摇、屈服，这样的人才有资格叫大丈夫。

在这种标准之下，大丈夫应该有谁呢？

孔子、文天祥、苏武、朱自清。

孟子与景春对大丈夫的区别在哪里？

景春注重人的功绩，而孟子更注重人的德行操守。

孟子是怎么看待公孙衍和张仪的呢？

说他们是妾妇，因为以顺为正。

屏显：

苏秦使锥子扎腿的时候自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理。这正是战国策士的心思，他们凭他们的智谋和辩才给人家画划策，办外交，谁用他们就帮谁？他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，帮你的时候帮你，不帮你的时候，也许害你。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心里，拐弯抹角，投其所好。——朱自清《经典常谈•战国策第八》

排比、比喻、对举

你更赞同谁的观点？

我赞同景春的观点，因为大丈夫就应该顶天立地，有所作为。

我赞同孟子的观点，一个人要想有所作为，首先必须讲正义，如果连自己的观点都没有，那如何谈得上是建功立业呢？

如果给他们两人的观点，再补充一个条件，你会怎么补呢？

给景春的观点补上讲究仁义道德。

给孟子的观点补上要有所作为，建功立业。

感悟大丈夫

是不是没有建功立业的人就不能称得上是大丈夫？在当今社会你觉得什么才是大丈夫？

屏显：

2012年6月3日，广州天河区东圃怡东苑3岁女童琪琪失足悬挂4楼阳台，周冲徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举达十余分钟，女童在众人的帮助下，成功获救。因为这次义举，周冲也被称为“托举哥”。

要讲仁德，能够建功立业，在今天的社会能够有责任，有担当，就是大丈夫。