想象游戏----关于社会化内容的提问

2018-07-06  本文已影响64人  心语花香
想象游戏----关于社会化内容的提问

      即将来访的是孩子刚升入二年级的一位学生家长,她遇到的问题是孩子太好动,上课不听讲,还老影响别人,老师让领回家了。为了具体了解孩子情况,我想我可能会这样提问。

    “能具体说一说当时的情况吗?”

      “那天放学后,老师说他上课打闹,既不听课也不写作业,还回头去拉后面同学的耳朵……”我非常生气,就说他这么不听话干脆别念了,回家吧!结果他就满地打滚,又哭又叫,他爸爸来了才把他拽起来弄回家。

    “回家后,他的表现是什么?”

    “那天可老实了…..”

    “那您有没有和孩子交流交流当天的感受呢?比如告诉他你觉得生气或者难过,然后问问他的感觉?”

    “如果没有,那您觉得他回到家表现这么好,是因为后悔呢?还是因为害怕你们打他?”

    “平时回到家,他也跟您说说学校里发生的事情吗?比如和同学怎么玩的?比如课堂上发生了什么事情?”

    “有时候也说,那天还说谁谁谁打了他一下,,,,,,”

    “您怎么回应的呢?”

    “我就问问他是不是故意的,告诉孩子如果不是故意碰到的就算了。他就马上告诉我,他问过了,对方不是故意的,他们已经和好了……”

    “孩子有自己的好朋友吗?”

    “您这一问,我才想起来,他和邻居小乐乐是好朋友。”

    “您怎么这道他们是好朋友的呢?”

    “上次放学,我本来想让他下楼玩会,他说一个人玩没意思,说去找小乐乐,还拿了新买的玩具去的……”

{作业:怎样完成以下内容提问

(3)做了错事造成了明显的不好后果但并未被人发现时感到难过或后悔;

(4)别人做了对他不利或有损的事,能够原谅而不指责别人,也不告状;

(5)对朋友或同伴的福利表示关心,或者能够分享别人的幸福与快乐,如为别人生日、考试优秀、获奖等感到高兴,主动向别人祝贺。}

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