赞美的力量

——烟台贾相荣21天情商践行打卡第一轮第六天

睿的故事:今早到教室，又看到睿在擦窗台，擦完后把抹布叠得整整齐齐。其他孩子在晨读，我再次对他竖起了大拇指。从第一次的赞美到现在，孩子每天都能记着擦，而且每次都把抹布叠得整整齐齐。从那次到现在，孩子的上课状态和也悄然发生了改变。举手越来越多，越来越高，做题也能跟上其他同学的步伐，字写得也越来越进步了。这不，这一节课，孩子坐的端端正正，听得认真仔细，即使题做错了，也不气馁，认真改错。

迈的故事:迈做题总比别的孩子慢半拍，他总觉得自己是差生比不上别人。缺乏自信。刚开始让他起来回答问题，一直闭口不说。为了改变这种状况，我一直想办法在努力，只要一有机会就叫他起来回答。只要有一丁点值得表扬的地方，我就让全班同学对着他竖大拇指，并对他说"你真的很不错。"孩子的表情由开始的不自然的笑，到如今的开心的笑，自信心慢慢地也提高了。今天孩子主动举手了，而且回答声音比以前高了。我顺势问同学:“发现迈的变化了吗?"在大家的标志性表扬中，孩子发自内心地的开心洋溢在脸上，如今做题也比他自己以前快了很多

从一个点找到突破口，时时发现孩子的优点，然后不遗余力地表扬。我们要做的就是坚持发现，坚持赞美，然后耐心等待。让孩子看到自己的好，慢慢提升自信。当一个孩子有了自尊，他就会自律，会为自己的行为负责。

情商很重要，人人都需要，践行更重要