“焦点”拾贝.新春篇43

            ——生涯“十问”今复答

          (二)  “我”之分水岭

      正如八十年代，苏红的一首歌曲《小小的我》所唱“天地间走来个小小的我，哦，小小的我。不要问我姓什么……”成家后的我曾试着为我的歌唱爱好努把力，考了一次音乐学院，未果加之怀上儿子后，也便收心打算相夫教子在乡间过我的还算和乐、满足的小日子。

        但随着儿子的渐渐长大，长卧病榻的妈妈离世，我深埋心底的种子又蠢蠢欲动：我不能让聪明伶俐的儿子只能接受这乡间俚语式的幼儿教育，携子上学，母子一块儿学习提升！我想到，也做到了。

        正是这二年的离职学习，改变了我人生的轨迹。

        欣赏我、重用我的班主任委我重任，提高我的自信，锻炼我的能力，我俨然成了班级的大姐，寝室姐妹的花王。我的写作老师欣赏我的写作，文学社获一等奖殊荣，是我有生以来的莫大荣誉，于是奠定我二年骄傲的学习生涯。

        我的古典文学老师尤嘉胜先生是个饱学而儒雅、谦和的美男子。他的美不仅在于外表、在于学识、更在于他的多才多艺、文体兼备和爱护家庭及妻女。课堂上上古文学的诗、赋及《离骚》中“香草”、“美人”、“后皇嘉树”与他的表里兼美似乎和谐统一，令我倾慕而神往。之后一学期，他又教我们外国文学赏析，无论是外表与内心皆美的代表人物艾斯米拉达，还是“硬汉子精神”代表的圣地亚哥，让我为“美”的品格动容、为力量的陡然崛起而撼动，我深深内化了海明威“人不是生来被打败的，而是用来消灭的！”硬汉子品格，由崇尚柳的柔媚，而渐渐想做一棵大树。也由此开启之后暑假读外国小说、看外国电影的一段美好历程。

      感谢您！我终生追求的精神高标，一生仰止的师杰先生。

      是您的师范一直促我学习追随，能成为您那样学识人品俱佳的老师，是我毕生的追求。

      进修的二年是我人生翻转的二年，之后，小燕子果真飞进曾因惊恐迷茫而不知所向的城里，这里有了我一处大大的房子，我的儿子快乐骄傲地成长着。也正是这二年的奠基，我想要的更多，我想飞得更远，我飞进了连做梦都不敢想的省城。

      如果说思维不设限，这算是我无意识思维不设限的第一次勇敢与成功吧!一切源于我对儿子美好未来的渴望、我的现在看来当时多么不切实际的妄想和尝试。

        感谢命运赐福给心怀美好、敢于设想和尝试的人！

      深深膜拜!

                        2018.5.1