新心绘画小屋2.

阳朔

小龙女

2018.7.3 下午11:18

放学时禹含挺开心的，孩子们都开开心心的回家了，我感觉自己今天的能量有点生硬？不断让其他小盆友安静，是特别困难的事情，特别是3岁多乐乐的到来，她还没有上学，一切都是纯自然的状态，任凭我怎么说不要说话，小声点说话，她都会忘记，然后嗓门又大

是不是我太执着了？

是不是今天不做佩服的环节就好了？

也需要这么严苛一点对孩子立规矩吗？/是的！

为什么我的声音显得生硬了禹含就不想说话了，幸好我没有追问她了，而是转而去认可她，告诉她做的棒的有哪些？她的脸又轻松的微笑了起来

以后遇到这类情况我该怎么办？应该让自己离开一会儿调整能量状态，楼下的孩子偶尔才上来，并不适合立刻给她们立规矩吗？她们不懂规矩会是有打扰我们的韵律节奏吗？我不需要再邀请她们来家里了吗？她们来添彩了吗？

长期的训练，日积月累、日进有功很重要

接洋洋时他说想去工地上为什么呢？

我的反应是担心他不想来了吗？

这样不稳定的工作是不是也没有安全感？

没关系，有能量，有韵律做什么都成，没了这群孩子还有下一群

作为一个老师我能给孩子什么呢？

如何轻松的与孩子相处

龚刚说松弛和严厉各占一半父母和孩子的关系会更好

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今天为什么能量不足呢？

是因为做饭太少吗？

是因为自己太不够放松了吗？

每次叫吃饭的时候最容易泄流能量了，为什么呢？我嫌孩子们太慢了吗？如果吃饭这个环节是课程的一部分就需要调整自己的状态到静心慢对吗？