让孩子爱上学习（二）

学习毕竟是一件劳心劳力的事，要让孩子爱上它，最好的办法就是肯定和鼓励他们，让他们从学习中深得裨益，自然而然沉湎其中不能自拔。

现代社会诞生了陪作业一族。每学期伊始，全网风靡各种让人哭笑不得的小段子：不谈作业连搂带抱母慈子孝，一谈作业鸡飞狗跳呜嗷喊叫。前一秒如漆似胶，后一秒叮咣就削！我们给孩子的爱，就像是一首歌的歌词~爱恨就在一瞬间！这是出自我亲妹妹的血泪心声，我专门找出来的。

其实，我们可以想办法避免这种天灾人祸的发生。

孩子小的时候，我们都会寓教于乐，把枯燥的拼音认字变成卡片游戏，把神秘的数学变成水果玩具的灵动组合，孩子们边玩边学，乐在其中。家长当然会陪在一边，各种夸奖“宝贝真棒！”很多时候就仅止于此。

可真正问题的核心是无法在游戏中解决的，孩子们必然要从游戏中解脱出来，坐在书桌前面对书本和试卷。因此，游戏中，我们要多启发孩子想想“这是为什么呢？”由此引发的思考能够让孩子从一团和气的游戏中及时切换到书本知识上，从软溺的慈爱漩涡中清醒地回归到严肃认真的学习上，再让孩子们去学习去作业才能水到渠成，毫不突兀。

我们要让孩子们觉得学习是和游戏一样轻松衔接的事。我们不把游戏割裂于学习，孩子才不会难以适应。试想，前一秒温柔如水的妈妈，突然之间不由分说横眉立目：“好了，学习时间到了，拿出作业开始写。”孩子们还懵懂着一味的玩乐，怎么能接受妈妈这样突然的变脸？要么扑到你怀里撒娇以为你还在逗他，要么一顿哭闹誓死不从我还要玩。从玩乐转换到学习，我们家长要把握好“玩”的“度”和“转”的“巧”。

作业和试卷中出现错误是必然的。我也曾立马火冒三丈怒不可遏。冷静想想，发火之后，还要好好善后。讲一讲错题，问一问原因，叮嘱不要马虎，这是最基本的。最重要的还是要鼓励孩子继续跨刀上马驰骋沙场。我一贯擅长的就是从卷子上寻找亮点，发自内心地提出表扬，“你这个字写得太漂亮了！”“这句话写得非常好！”“这道题注意到了这个坑，很不错！”说上几个点以后，我发现沮丧的孩子眼睛慢慢开始发光，几乎不敢相信一样使劲看卷子上我指出来的地方，眨眨眼睛就要破涕为笑了。有一次，我还清楚地看到，孩子抬起头来，很感激地意味深长地看了我一眼。这时候再让他纠正错误加深印象，他是可以接受的了。

我们经常不由自主地拿自己的孩子和别人家的孩子比，也会拿优秀的老大来勉励落后的老二，这是可以鼓励孩子上进的，但语言不当却会适得其反。我们要注意方式方法，我们不要说“你看某某，你怎么就这么笨！”我在孩子考试失利的时候，说的最多的就是：“你也可以！”

希望我们的孩子都可以在我们慈爱的呵护中快乐地学习，快乐地成长！