【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业
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1.根据我女儿（3岁11个月）喜欢动物、喜欢重复的特点，我选择了《Where Is the Green Sheep？》这本书。
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这本书句型重复性高，画面精致有趣，易读性强，很多反义词组。里面的Sight Words算比较多，难度上从level1-level5都有。
Sight Words已在图中作出标识。
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2.这本书中的Sight Words在5个难度level中均有分布。
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前面已经划出了书中所有的SW。我会根据上表，划分出SW的难度，按照教学对象的英文程度，来规划课程。
难度方面，就按照幼儿园小班孩子的英文程度，选择level 1来说吧。
这本书中的level 1高频词有a，and，the，here，is，blue，red，up，down；
课程安排
1.节奏：吸取线上课程的经验，每节课教授2-5个单词
2.知识点：拼写、读音、词义（运用短语和句型中的应用来让孩子理解，尽量不用中文）
3.方法与步骤
以a，and，the为例说明教学步骤
（1）教学：
·单词“a”
运用闪卡（外出中，手头实在没有相关资料，放不了图，抱歉）。2张熊2张猫2张狗的闪卡，展示给孩子们：
a bear，two bears
a cat，two cats
a dog，two dogs（单词“a”要重读）
让孩子看图来理解词义。演示几遍之后举起图中只有一个物品的闪卡引导孩子说出“a XX”
—————/////////////——————
·单词“and”
用三张分别是熊、猫、狗的闪卡来展示
bear and cat
bear and dog
cat and dog
（接受能力强的孩子已经能说出a bear and a cat了，要给予鼓励）
a bear and a cat
a bear and a dog
a cat and a dog
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·单词“the”
选一张熊的闪卡立在桌子上，固定住，指着说：
the bear（the要重读）
分别拿猫和狗的闪卡飘过
the bear and a cat
the bear and a dog（the和a都重读）
把猫的闪卡也立在桌子上固定住
the bear and the cat
狗闪卡取代熊的位置
the cat and the dog/the dog and the cat
（重复一遍）
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在这本书中，颜色类的高频词有red，blue，green；状态类的高频词有up，down，near，far，take，划定主题来教学也可以。
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关于教学方案的规划设计和挑选来的高频词，已经详细介绍过了。
适合年龄：幼儿园小班中班
课程设计的优点：
可透过感官加深印象，透过节奏和游戏学习。
每个孩子都能参与，适当鼓励能让孩子很有成就感，更有学习动力。
