重建价值大楼练习1.2

记录一、

1.伙伴：儿子

2.对方原话简单描述：我不打针了吧？

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：想自己抵抗抵抗，身体自己回复源动力。

4.你与对方核实的关键话语描述:儿子，你是想让你的身体自己慢慢恢复增加抵抗力吗？

5.核实结果：不是，我怕打针

记录二、

1.伙伴:同事

2.对方原话简单描述：她那人咋样？

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：想问的是为人处世方面的，有事可以好协商的。

4.你与对方核实的关键话语描述:你的好相处指的是为人处事方面的吧？你希望她是一个有事好协商的人吗？

5.核实结果:是的

记录三、

1.伙伴:同事

2.对方原话简单描述：他也不能干啊！

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：希望同事是一个身体好友有劲儿的人，希望可以分担工作。

4.你与对方核实的关键话语描述:你是希望来的这个同事身体强棒，可以分担我们的工作吗？

5.核实结果:当然了。

记录四、

1.伙伴:朋友

2.对方原话简单描述：亲，小狗在你姐家咋样？

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：想知道小狗的近况和我姐是咋喂养它的。

4.你与对方核实的关键话语描述:你是想知道小狗的近况和咋喂养它的吗？

5.核实结果:基本相符。对方未正面回答

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A（名字）:

2.对方原话简单描述：

（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：

4.你与对方核实的关键话语描述:

5.核实结果:

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A（名字）:

2.对方原话简单描述：

（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：

4.你与对方核实的关键话语描述:

5.核实结果:

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A（名字）:

2.对方原话简单描述：

（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：

4.你与对方核实的关键话语描述: