《让孩子学会写作》读后感——丰富的活动激发创作灵感

我是在张祖庆老师的创新型教师12讲里面知道了蒋军晶老师，张老师提到了蒋老师一篇关于神话的群文阅读，当当网上一搜看到了蒋老师一连串的著作，一次性买了4本书，每一本都给自己留下了深刻的印象，每一本都有所收获。

优秀的蒋老师让孩子学会写作是一件信手拈来的事情，对于在文学门外徘徊的自己，阅读书籍寥寥可数，写作水平不高，指导孩子写作简直难上加难。《让孩子学会写作》蒋老师联系自己的教学实践，告诉我们怎样来指导孩子写作。自己最大的感触就是要多开展一些活动，丰富课堂，丰富孩子的生活，为孩子的写作提供丰富的源泉。我列举二三，以便日后借鉴。

为写作提供变化的场地，不只局限在家里或者教室里，去街头写作，去肯德基写作，去咖啡馆写作……不同地方看到不同的人，也会有不一样的写作灵感。

绘本改写小说。绘本应该是孩子比较爱阅读的书，字少画多，读起来没有压力，快速读完很有成就感。绘本有成熟的主题，情节设计，故事也不会很复杂，完成故事向小说的转变应该比较容易上手。我们班的孩子阅读书籍有限，对于绘本更是凤毛麟角，我相信绘本一定可以吸引孩子们的阅读兴趣和写作欲望。未来我可以多以绘本为载体开展一些活动，以此来提升孩子的阅读兴趣和阅读水平。

开展为盲人解说电影的活动，让孩子们学会运用各种感官，尤其是触觉嗅觉听觉去具体描述一样事物。观看影片时注意影片中的人物形象，关系，位置，意境，色彩，表情动作等细节，才能进行生动形象的描述。那些画面，应该用怎样的语言描述给盲人，让他们能够感同身受，仿佛眼睛看到似的。体验不一样的观影，体验不同人的生活方式，让孩子们更加慈悲，更加热爱生活。

和名家写同题诗，无论是古代的还是现代的，都可以写起来。特别是把古诗改写成现代诗让人眼前一亮，古诗仿佛是孩子一个可以模仿借鉴的写作版本，让写作更容易。

开展班级影院，组织家长和孩子一起在教室看电影，观影的每一个流程都和电影院一模一样，给孩子一种真实感。孩子们还亲手制作了电影票，体验电影院工作人员的角色，既动手动脑，又多了一种职业体验。亲子关系最重要的还拉近了亲子关系，对于忙碌的父母而言，这是一种难得的体验；对于孩子而言，这也是一种难得的幸福。

每天8点进行新闻播报，关注新闻就是关注生活，关注社会，而我们现在的孩子大多是钻进书本和远离生活，远离社会。读新闻你有什么样的感受就可以形成自己的观点，同时观看别人的新闻评论，反观自己的观点。对待新闻给出客观而正确的评价。以后我们的班级活动，也要进行新闻播报，给孩子创造更多的机会站在公众面前表达自己。

创造班级报纸，给孩子稿费，布置观影作业，参加公益活动等，都值得自己学习和借鉴，未来一定去尝试做一做。

写作难，是因为望而生畏。天下之事，不为，易者亦为难；为之，难者亦为易。世上无难事，只要肯攀登。写作之难，难于上青天，又何妨！只要敢于上路。