如何理解孩子的逆反期？

      这几天读到一本书【影响力】,里面有一章——稀缺——介绍了为什么孩子成长过程中，会经历的2岁逆反期和青春逆反期2个过程：

       2岁期：孩子开始有自己的独立意识，意识到自己是个独立的人，和周围的世界、人、事都不一样，自己作为一个独立的个体拥有可支配的自由——选择自由——到底有多大呢？自己不知道，就会去探索，会用哭闹、调皮、捣蛋等行为去试探自己在父母那里到底有多少可支配的自由，也顺便去试探下父母的耐心，试试自己可以在多大程度或多宽的程度去支配自己的自由；

       青春期：是孩子从儿童向成人过度的时期，他可以摆脱父母的约束独立于这个世界，他拥有成年人的一些自由，他探索在成人的世界里，自己在多大程度或多宽的程度拥有自己的自由——年轻成年人的选择自由；

        这个时期是他过度为一个成年人，对自己的独立意识、自己的权利、自己可以支配的自由到底有哪些的一个尝试过程，也就会做一些我们无法理解的事来探索他是一个独立的人，一个独立的个体，一个有独立思想、可自由支配的权利的一个成年人；他通过这种方式来探索自己拥有的选择自由到底有多宽、多大的范围。

一个是作为一个独立个体应有的选择自由的探索时期；

一个是作为一个独立的年轻成年人应有选择自由的探索时期；

      当他们的选择自由受到限制和约束，保护自由的需求就会放大，没有理解孩子成长过程中探索自己的选择自由的行为方式，动用父母权威来镇压，越限制孩子越要有保护这种自由的需求，就越会出现反叛行为。

在孩子成长过程中，我们作为他们的父母，会制定了一些有利于孩子成长的规矩、原则，允许他们自己在这些原则内探索自己的选择自由；

当孩子从儿童过度为成年人，我们作为他们的父母，我们就要给予他们自由，帮助他们在成年人的世界里探索自己的选择自由，从而建立正确的价值观，人生观，世界观。

了解孩子不同成长时期的心理和身体变化，帮助他们来认识自己、认识自己和周围的人，引导他们建立正确的价值观，人生观，世界观，只有帮助他们理解在合理合法的原则下选择，才会拥有更多的选择自由。