致良知线上印证班学习第425天

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致良知线上学习第1355天印证班学习第425天《孟子》学习第88天（第一大组）

志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。

【原文】

八

孟子曰：“人有不为也，而后可以有为。”

九

孟子曰：“言人之不善，当如后患何？”

十

孟子曰：“仲尼不为已甚者。”

十一

孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”

十二

孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。”

十三

孟子曰：“养生者不足以当大事，惟送死可以当大事。”

十四

孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”

十五

孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”

孟子说，人要有所不为才有所不为。当知道什么不可以做时，就知道该做什么了。知是非即知成败。

孟子说，如果说了别人的坏话，想一想自己有什么样的后果，必然没有好的结果，因为这是在自己心中种下了一颗恶的种子。

孟子说，孔子是不会做过分（非本分）的事情的。素其位而行，依良知而行。

孟子说有德行的人，说话、行为不一定贯彻始终，只要依良知而行，对的是对的，错的也是对的。

孟子说，一个真正的大人，要保持一颗赤子之心，即我们的本心。

孟子说，能赡养父母的不足矣承担大任，不仅能把父母赡养好，还能够妥善的为父母送终，才足矣承担大任。

孟子说，君子要有非常高的境界或者造诣，务必依照良知、天理、正道而行才能获得，这种获得不是通过外求得来的，而是把内在本有的能力自然去呈现，这才是真正的让本自具足的智慧与潜力在自己身上活现出来。道有多深，术就有多高，做任何事情就能够左右逢源，更多的智慧取之不尽用之不竭。

作为一个君子获得的智慧不是在外面获得的，而是发自内心的把本有的东西活现出来。

孟子给到我们方向引领，时刻依良知而行，去私欲存天理致良知，在自己身上下功夫。

通过今天《孟子》原文的学习，每一句话都启发引领我感受到圣贤文化的大智慧，句句入心，戳入我的内心世界，不自觉反躬内省，觉察反思自己在生活中究竟是一个什么样的人。

昨天感触最强烈的是我一直在反思自己和父亲之间的关系，寻找致命的核心点，因为我知道找到解决问题的根源，一切会一解彻解，需要内求，打开自己的心结。

我觉察到只要父亲一说话我就会产生情绪，源自于感觉父亲给我造成很大的心灵创伤，自我疗愈的过程是痛苦的，是难以忍受的，于是在受害者的位置不断挣扎。

曾经看到这样一则视频，说所有的亲人尤其让你痛苦的至亲是来度化你修行的增长智慧的灵魂。在痛苦中修行这一点我深有体会，每当我痛苦到极致，感觉走投无路时就会内求，向下深挖内在的自己，不自觉就会发现智慧在提升。更为明显的是看似是父亲给我制造痛苦，却把生发出来的智慧运用到孩子身上，游刃有余，完成一次次灵魂的蜕变。

感觉这些还不够，需要彻底清除掉对父亲的偏见、傲慢、分别、评判。在自己的起心动念处清扫心灵的灰尘和垃圾，修行的境界又提高了一个台阶。格局打开，看待问题有了新的洞察力。

修行不易，尊师重道，恭敬、感恩、敬畏心生起。这一切不都是我要对父母要做到的吗？从心而发，感无不通。

老师家书，感受到来自一位母亲对孩子们暖暖的爱。每一个家庭都是一场修行的盛宴，没有好坏对错之分，每一位家长都想把最好的给到孩子，无论身处任何优秀与普通的教育环境，都透露着其淳朴本真的爱。父母是孩子的陪跑者，亲人之间一生息息相关，做到极致便是向善向美，心中充满美好便会遇见美好。

聆听老师点评责善音频，作为南赣巡抚的阳明先生动之以情，晓之以理、深入浅出，一一分析利弊给予贼寇当下的现状，有方法有方向，让当局者迷的当事人逐渐清晰，该如何走出当下的困境，同时感受到阳明先生一心为民无我利他的精神品质，为后世留下了一笔宝贵的精神财富，给予我们智慧引领。

老师给予大学生良知伙伴们在功课中反应出来的问题，一一给予解答，从中也让我收获很多，感受到大学生孩子们多姿多彩的生，感受这个人生阶段的真善美，我们付出爱、给予爱、成为爱、享受爱。

聆听自己的点评责善音频，状态越来越好，今天再次创造自己点评责善以来的记录，18分钟完成15分钟的点评责善音频，这意味着又是一次突破进步。同时特别庆幸自己有机会进入到如此积极正向的班级，从家人们的优秀功课中就感受到了家人们突飞猛进的进步，不得不说，我们都在各自努力，积德行善，修养大福报。感恩以义荣班长、宏英班长两位老师背后的引领贡献，感恩每一位班委、组长老师们在背后的默默付出。我们的团队在向好向善稳步提升发展。

修感恩、恭敬、善良的慈悲之心。