从“小”读到“大”

从“小”读到“大”

01  阅读是穿越时空的学习和修行

通过阅读，我们可以突破身体，空间，时间的界限，畅想古往今来圣贤哲们的智慧，吸收人类的文明成果，从文字铺就的知识、智慧和经验之路上找到自己的路径，走出属于我们自己的人生之路。

02  阅读可以自我救赎和自我成长

好书蕴含着人性的真善美，核心价值观一定是正面的，通过阅读，可以疗愈童年时代的心理创伤，领悟和洞悉生活对人生的历练。

03  爱阅读的孩子不容易变坏

孩子一旦形成阅读习惯，就会形成正能量的吸收方式，吸收书中美好的东西，阅读可以让人获得清晰的思考力、敏锐的洞察力，减少盲目和愚蠢，通过阅读了解世界，了解他人，也能从外到内了解自己，从而进入自动修复模式，自我成长和完善。

04  让孩子真正赢在起跑线

培养孩子的阅读习惯，阅读是孩子成长的隐形支持力量，大量阅读的孩子，积蓄大而深厚的潜在力量，心里状态因阅读变得更健康，有很强的爆发力。

培养孩子的阅读兴趣，为孩子提供自由快乐的成长空间，才是真正的起跑线。

05  阅读可以提高学习成绩

广泛阅读，提高语言文字理解力，拥有丰富的知识面，逻辑思维能力和智力水平都会相应提高；喜欢阅读的孩子，内心富足，更加自信，精神力量更强大，这些软实力具备了，成绩不会差。

06  阅读宜早不宜迟

培养孩子的阅读兴趣，越早越好；七岁之前最好亲子共读，避免把电视节目，手机智力游戏当阅读。

07  对待婴儿，做个“话唠”父母

只要孩子醒着，就用平和的语气，把简单事用丰富的词说出来，让孩子的头脑词汇量丰富起来，就当孩子能够听懂，不要用儿语

例如：小婴儿哭了，可以对孩子说：

宝宝，你是不是饿啦？想要吃奶了

宝宝要尿尿吗？

宝宝是想让妈妈抱着你吗？

08  阅读从对绘本、古诗开始

从6个月开始，抱着孩子的时候，就可以给孩子讲绘本故事，朗诵古诗词，让孩子体验绘本故事和古诗词的爱和美，尊重孩子的喜好，不强迫孩子听什么，或者读什么，以孩子的兴趣为主。

09  从陪伴阅读过度到自主阅读

有意识地从亲子共读过度到自助阅读，例如：妈妈现在有些忙，自己先看一下吗？如果孩子看完和你讲，无论讲的如何，都要鼓励孩子做的好，并且鼓励孩子继续读下去。

10  尽早引导孩子读长篇小说

当孩子识字量到达一定程度，可以自主阅读绘本和文字中等的书时，可以鼓励孩子阅读长篇小说，在早期阅读中，不要有任何原因给孩子添堵，例如，遇到不认识的字查字典，背精彩语录，保护孩子的阅读兴趣最重要。