录制精品课

又是忙忙碌碌的一周，鸡毛蒜皮的小事特别多，搞得人也烦躁。人一烦躁，心情也不好，心情一不好，就影响身体健康。

细想想，学校里，都是些鸡毛蒜皮，更何况是我们这样的学校。改变不了现状，就只能调节自己的心态，从容应对。

本周，还有个重要任务是录制精品课，20号之前要上传平台。

对这节课，说实话，前期也没花多少功夫上去，是之前准备好的一节现成的课，也没进行多少修改。这次上传要求也是10－15分钟的微课。本想着，这是很简单的事情，自己过一遍教案就行。

可是到真的开始录制，才发现需要做很多的准备，很多的问题也需要想办法解决。示范课的视频是屏幕显示内容，再插入人像。这样就只能合成，而这合成是件很麻烦的事情，技术层面先不去探讨，反正我也不会，得麻烦信息教师帮忙。

我要思考的是，怎么把人像拍摄和讲的内容和课件完全匹配。一种办法，电脑录频和人像拍摄同步，这样就需要我一边讲课一边遥控操作课件。这样同步录制匹配度是最一致的，可是我手里既要拿着词卡，又要操作电脑，还要想着怎么讲解，怕不流畅。特别是课件并不是简单的翻页，遥控操作没有那么顺畅。

第二种办法，那就是分开录制，先把课件播放录制好，然后自动播放，录人像时看着自动播放的视频讲课。这种方法是极其考验老师的，需要和视频自动播放的速度匹配起来，那老师就必须非常熟练讲的内容，还不能随意发挥，录课件讲几句话，拍人像也差不多这么几句，这简直比第一种还高难度。

最终，我还是选择了第二种办法，昨天下午试了几遍，把课件先录制好，今天上午拍摄人像。

话说在拍摄人像也做了很多准备工作，要把人像抠出来，对着白墙肯定不行，会有反光。那就得需要一块幕布，于是让总务处买了绿幕，昨天拿来一看，匹配的架子挂着并不挺刮，还不如贴墙上。贴墙壁最好用图钉，图钉还没有，得临时去买。本来想晚上去买，今天早上挂起来。后来，教导主任说直接挂会议室的电视机上吧，然后调整好了摄像机的角度。

今天一早，到校稍作休息就开始拍摄。桌上电脑自动播放昨天提前录制好的课件，然后开始讲课。可能这节课的内容早就了然于心，一遍下来，非常顺利，基本和提前录制好的视频匹配，那就这样吧，也不想再重录了，估计再录还没第一遍效果好呢。

接下来就是抠出人像，合成制作，这个任务 得请信息老师帮忙了。

录制完成，了却一桩心事，总算在本周如期完成拍摄，制作过程中如有问题，下周还可以有时间补救。

最近，还有一件值得高兴的事，暑期送的区级名教师评选也成功入围，顺利获此殊荣。