反思

      教师职业是良心工作，同时，也成为了项服务行业。

                    你不尊重我

      放学时候，一个学生家长接学生，没接到，问九年级放学没。

      问她孩子在校就餐不，告诉没有。

      就回复她那就没有学生了。

      过了一会，另一个老师问跟那个家长认识不，当然不认识。老师告诉那个家长刚一直拿手机拍学生视频。

      就赶紧追了过去，过去时候，一个主任正在问，但是该家长骑着电动车准备就走，着急告诉她，赶快把视频删除。

      那个家长说你什么态度，说没有尊重她。

      为了解决问题，对错不重要，所以立刻向家长道歉，请你把那些视频删除。

      因为为了保护青少年，不被告知和允许的情况下，直接拍学生视频是不被允许的。

      家长说：我不接受你道歉，你作为个教师，你态度不好，你不尊重家长。

      不到一分钟前，刚在门口问问题，刚耐心回复完。

      那会问问题的时候，没有不尊重她，没有态度不好。

      请问：尊重是什么？

        未经允许，未经告知，就随意拍学生视频，请问，什么是尊重？

        来到跟前，让删除视频，直接骑着车就走，请问，什么是尊重？

        说老师态度不好，马上道歉，说不接受道歉，态度不好。请问：什么是尊重？

        己所不欲，勿施于人。

      我并没有向你那样对娃有那么高的期望

      “我娃为啥学习那么差？他上课表现怎么样？他都有哪些问题？娃要考不上高中，我就一个孩子，我都不想活了。”

        娃只是目前没赶上，其实很有发展潜力。我们要多鼓励娃，多看娃身上的闪光点，把长处引导得更长，同时，把薄弱的某几个点帮助孩子提升上去。越是基础弱的孩子，还需要多鼓励。娃目前存在的问题是课堂上专注力不够，下去作业经常有偷工减料行为，课堂吸收不够，课后也懒得巩固，做题也不够，所以成绩不突出。

          我们可以尝试。。。。。。

        “谢谢老师，我知道情况了。娃从小基础差，还得老师严格要求，多提问，多关注娃，多给娃做做思想工作。”

        接下来的日子，做思想工作，课堂，课外，作业各个环节都严格要求。时刻沟通，家长有问，有留言，必回复，必解决。

        娃犯错，该正常批评教育，就正常批评教育。

        要成长，要提升，一定需要改变之前的很多行为。

        改变行为，才能养成习惯。养成习惯，才或有所得。

      如果跟之前一样，那么讨论的一切最多就是次口嗨。而且还花费了彼此那么多宝贵的时间。

      改变行为，肯定会疼，至少不舒服，不如以前那样舒服。逆水行舟，哪里有轻轻松松就能前进的？

      但是孩子不舒服啊，所以老师的批评，就是针对他，就是坏人。

      添油加醋，想象夸大，老师怎么怎么他了？

        家长来学校，你算什么老师？你伤害我娃了。

        耐心解释。

        不听。

        就是师德有问题。

      “其实，我对我娃没有向你那么高的期望，我娃只要身体健康就好。”

        哦，原来如此。

        人心，人性，比想象中复杂。

        内心，常常觉得悲伤。

        ，。，。。。。。。

      不忘初心，继续前行。