镜子|如何让“上瘾”为自己的目标服务?
365读书分享-D2
《欲罢不能》 【美】亚当.奥尔特
一、行为上瘾:无法抵挡的一种行为,短期满足了深刻心理需求,长期却会造成严重伤害
联想:吃饭、上厕所、走路、谈话时低头玩手机,这也算是一种刷屏瘾了,长期的伤害是不能延迟满足,必须当下就得到满足,遇到难事、大事容易走捷径、投机、容易在压力面前放弃努力的尝试,因为这些事情不能让自己即时得乐
刻意练习:自己已经坚持专注力练习17天,基本做到了不同时玩手机这样的状态,感觉做事效率得到大大提升,延迟满足的好处是,可以有时间、有精力去解决有压力的问题,获得更大的自我提升和成就感
二、解决上瘾的小技巧:脱离环境
联想:我有一位大哥,大女儿在城里上学的时候,翻墙逃课、跟一些标新立异的同学出去玩、成绩下滑严重;后来他将女儿转到了他们老家的重点高中,全封闭式管理,女儿周围没有了逃学、厌学、玩乐的朋友圈环境,相反学习的环境很不错,学习成绩也一路上升,这就是脱离成瘾环境给孩子带来的改变了
三、上瘾体验背后的6大诱导因素
1、 诱人的目标
2、 积极的反馈
即时反馈、不定期反馈、将输伪装成赢
3、 毫不费力的进步
4、 逐渐升级的挑战
5、 未完成的紧张感
蔡加尼克效应
6、 令人痴迷的社会互动
成功日志营正面应用:
1、 诱人的目标:为学员每一次的动作设立明确的目标和奖励
2、 积极的反馈
即时反馈:每天去称赞、点赞学员的成长和进步
不定期反馈:不定期的实战加餐分享,专注解决学员当下遇到的问题
将输伪装成赢:不谈失败,只谈完成程度,根据不同程度设立不同的奖励
3、 毫不费力的进步:目标要足够简单,且可以量化考核,很轻松就能够完成,不要有压力和拒绝情绪,如果有,那就再将目标缩小
4、 逐渐升级的挑战:7天、14天、21天……成功日志营,就是为了有梯度的让学员不断突破自己,有层级的突破,有点难度,但不能难度过大
5、 未完成的紧张感
蔡加尼克效应:在结营前做一次更大的挑战,以此来激发大家的目标完成“上瘾”症
6、 令人痴迷的社会互动:互相点评、游戏规则上让学员互动更有质量和频次
镜子|如何让“上瘾”为自己的目标服务?