复盘第一次线上儿童读书会

自从开始推广阅读之后，我的小书瞳越来越多了，我自己的工作室也有帮助孩子提升口才主持的课程，12月忽然的线下课放假，我担心幼儿园班的孩子情绪上会有波动，就想着做4期线上儿童读书会，让孩子们缓冲一下忽然和我分离的焦虑，每一个周六上午，孩子们都特别期待来到我的课堂，这样的安排也是因为有一天晚上，我收到一个口才班孩子的表白，发了一长串的表情，图片，语音，告诉我：老师，我们都非常非常喜欢你哦，让我激动了一个晚上呢。

每一个孩子，你对他们说的话，他们不一定会记得，但是他们一定会记得你带给他们的感觉，你是否尊重他们，是否关心他们，是否理解他们，是否真的喜欢他们，这些无须太多的语言去表达，孩子们的心是能够感受到的，我也庆幸自己一直用因材施教的方法在课堂教课，先懂孩子再懂教，我和孩子们相处特别的融洽和愉快。有两个孩子从一年级一直跟着我学到了五年级，整整5年的时间，家长们也看到坚持学习带给孩子们的改变和进步。

当我把这个4期线上儿童读书会的消息告诉家长和孩子们的时候，孩子们也做出了积极的响应，因为是线上人数不能太多，有7个孩子确定参加儿童线上读书会，7个孩子分别是幼儿园中班，大班的孩子，一年级的孩子，来自不同城市和地区，不同的年龄，不同的行别，相同的是我和他们都有很深厚的连接。

线上儿童读书会第一个环节：自我介绍

星期六上午的10点，通过微信视频，我们8个人在线上见面哦，每一个小朋友做了一个简短精彩的自我介绍，学习过口才礼仪的嘴嘴小朋友，立刻站起来，行鞠躬礼，做自我介绍，语言礼仪非常标准和完整，

他们分别是：嘴嘴，妞妞，广州宗瑞，点点，优优，可乐，晗晗，还有我哦。

我问：小朋友们，当你们今天真的不上课的时候，你们是什么感受呢？当你们在线上看见老师是什么感受呢？

嘴嘴：生气，难过，伤心。果然是情绪本质负向的

可乐：平静，紧张

广州宗瑞：开心，第一次线上自我介绍有点紧张

点点：开心

妞妞：开心，她是幼儿园中班的小朋友，第一次见面哦

优优：开心

晗晗：想念你老师

线上儿童读书会第二个环节：我们的约定

我和孩子们通过头脑风暴制定出了以下的课堂约定：

1，当老师和别的小朋友说话的时候，我们可以做到：安静，坐好，认真听，举手回答问题,

2，当我想要发言的时候：举手发言，看着老师，坐姿端正

3，当小朋友掉线的时候：提醒老师，不要着急

4，当小朋友不在镜头里的时候：喝水，打电话，拿东西

孩子们真的是太棒啦！天生就是解决问题的高手，老师和父母的引导最重要。

线上儿童读书会第三个环节：用读书瞳最近读了什么书？

嘴嘴：《遇见你真好》

妞妞：《恐龙》

宗瑞：一年级功课太多，运动，画画，写作业

点点：《彼得兔的故事》

可乐：《我有一个妹妹》

晗晗：《别动，让我自己来》

优优：《爱放屁的弟弟》《便便大侠》

孩子们每天都在家里自主阅读，一本书一本书的在阅读，培养孩子的阅读能力就是在为孩子以后的学习打下重要的基础，阅读也是在调动视觉，听觉，触觉，从文字到图像，从图像到文字，输入到输出，输出到输入的过程，大脑与身体的协调能力，从语言文字到表达的重要的统整过程，每一个不同性格特点的孩子，在绘本阅读的指导和输入都是不一样的学习。

线上儿童读书会第四个环节：我喜欢的草莓是什么颜色的呢？

孩子们的学习是需要一个系统，一个 过程的，听，说，读，写，一个都不能少，虽然是线上，我还是给孩子们准备了一个涂色的手部练习的游戏，孩子们都非常喜欢的草莓简笔画，第一步画出小草莓，第二步涂色小草莓，你可以涂你喜欢的颜色，第三步说一说，你为什么要涂这个颜色呢？

果然，孩子们的想象力脑洞大开，每一个人都涂上了自己喜欢的颜色，有红色，有红粉色，有紫色，有红绿色，有黑色（家里没有彩笔）还有一个没有画，因为临时妈妈出门了，每一个种颜色都是孩子们最可贵的，最珍贵的想象力。允许孩子有自己的想法和见解，世界本来就是丰富多彩的颜色。

虽然是第一次线上儿童读书会，也不仅仅只有读书会，孩子们在这样学习中，学习到的是各种能力的培养和练习。一个小时时间很快就过去了，孩子们还彼此表达了自己的感谢之情，孩子们天生就是爱学习的，营造学习的环境是学习的第一步。

让我们一起期待第二次的线上儿童读书会，更多精彩的内容吧，周六上午不见不散哦！