寻找合适的概念教学之路
2022-06-09 本文已影响0人
龙之崛起
现在觉得一位追求大概念教学是不合适的，一定要在传统的道路上稳步过度。
一、明确目标
1、传统课堂的低阶目标。
2、概念教学的高阶目标。
二、学习学情
1、学生课前的思维起点。
2、学生课后的思维目标点。
（1）低阶目标点。
（2）高阶目标点。
3、学生在思维起点到目标点之间的困难。
三、学习方法
1、达到低阶目标的支架。
2、达到高阶目标的支架。
四、学习产品
1、低阶目标的产品展示。（理解的六侧面）
2、高阶目标的产品展示。（理解的六侧面）
