绘本讲师训练营【19期】5/21 《相信绘本之力》

19119 黄丹

绘本讲师训练营【19期】5/21 《相信绘本之力》

最近想到一个问题：如果孩子从小读绘本，对他长大以后有什么影响？

    绘本的影响很难量化，周期长，也很难在某一个时间节点就显现。让我们去信服绘本有魔力的，是绘本大家的认可和推广，是身边例子的触动。

    我以前也老想让小朋友在绘本里得到一些什么，绘本的分类是什么，主题是什么......我何尝不是功利的，希望孩子们从中得到一些什么“实用”的东西。

    日本著名绘本评论家柳田邦男在《绘本之力》中这样说道：“人到了后半生，更应该总是把绘本放在身边，慢慢地、用心地阅读。在只顾工作的奔忙中遗忘了的那些珍贵的东西—幽默、悲伤、孤独、相互扶助、别离、死亡、生命，会像烤画一样浮现出来。”

        为什么人能从绘本中得到这么多的感悟，我曾经以为每一本绘本都跟做英文阅读题一样，总有它的主题，有它的标准答案。这本绘本的主题是爱，所以要和小朋友在讲故事时有这个切入，不能偏离了主题。像我之前在考核时讲的那本绘本《抱抱熊》，我一开始理解的主题是爱护大自然，不去肆意伤害大自然的一草一木。渐渐的，我发现了更多，比如小鸟的转变可以理解为潜移默化的力量，榜样的力量。大熊应对砍树男人的行为可以理解为包容的重要性。当然，这些只是我个人的浅薄理解，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。绘本的魅力潜藏在它涵盖到日常生活的方方面面，用最简单有趣的方式把深层的道理展现出来。而这些感悟并不需要我们去直白施加给孩子，孩子会懂，或迟或早罢了，我们只需要相信绘本的力量，用心去用绘本“滋养”孩子们。

    绘本的作用在于日久天长的更深更远的影响，绝非眼前所谓的“实用功能”。