治愈书单：92岁幼教老师的不“焦虑养育”之道。

什么？在职的幼儿老师是位92岁的老奶奶?

对，你没有看错，本书讲的是一位从事教育60年，教过2800个孩子，20年做到“零投诉”，家长争先恐后把孩子送到这里上学的幼儿园，这所幼儿园被称为“奇迹幼儿园”

何为奇迹幼儿园?

这所幼儿园在日本，这位92高龄的老师叫繁子。在幼儿园里她允许孩子“咬人” “争吵””“闯祸”“不好好吃饭”，然而家长却说一定要孩子在这里上学。

繁子老师说这所幼儿园之所以被称为奇迹，并不是因为她92岁高龄仍在教育一线，而是她们幼儿园独特的育儿方式。

奇迹幼儿园的独特教育理念：自由生存能力和责任。

奇迹幼儿园的独特育儿方针 ：培养孩子自由生存能力。

“不是安排大家一起去做。”

对于0-4岁的孩子，不规定全班孩子做同一件事情，每个孩子都可以做自己想做的是。

俗话说：“没有规矩不成方圆”，作为幼儿老师的我，不得不说是有多大的勇气能让0-4的娃娃可以做自己的事情，

同样身为幼师的我，深深体会到你在上课他就去小便，他就去喝水。班里35个孩子就会有35个想法和做法，你让他往东她就往西。实在是不敢想象不安排大家一起做事情的场面。

这或许就是没有对比就没有伤害吧！

“自己的事情自己决定。”

幼儿园提供自助餐，自己决定盛多少。到了就餐时间孩子有想做的事情可以选择不吃。

实在大吃一惊，大多数幼儿园都是规定的时间做规定的。不管在家里还在幼儿园里到了，饭点也不会给你留着饭菜等你想吃的时间再来吃。我们提倡的规定时间内完成规定的事情。

“不强制睡午觉”

在午休时间，超过20分钟仍然无法入睡的孩子，可以起床玩耍。

午睡本来是件让人放松的事情，或许我们可以学一学这种观点。在家里可以等到孩子想睡的时候再睡。很多孩子没有午睡的习惯却要强迫孩子入睡，相比孩子很痛苦，家长也很崩溃。或许孩子也会喜欢上午睡。

“规则由孩子们制定”

幼儿老师几乎不会擅自制定规则，都是和孩子们一起商量制定。

我们应该蹲下来多听听好的想法，邀请孩子一同指定规则。或许孩子更能很好的遵守是制定出来的规则。

“不命令孩子”

当想要孩子做什么事情时，老师们一般会询问。

谁也不喜欢被命令，不管是在幼儿园还是在家里都应该尊重孩子，虽然孩子年龄小但孩子也是独立的个体有自己的自尊。

 

繁子老师坚信：“每个孩子都能像花儿一样开放。”是啊，每个孩子都有自己的花期，我们多一些耐心静待会开就好。