十三、不用就忘/化学物质/衰老/权威/废话/重视理由等错误倾向

不用就忘倾向

1、所有技能都会因不用而退化。

2、明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的技能，大多数来自其他学科的技能，并把这当做是一种自我提高的责任。

3、许多技能唯有天天练习才能维持在非常高的水平。

4、聪明人在学习重要技能的过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。

化学物质错误影响倾向

众所周知，这种倾向的破坏力极大，常常会给认知和生活带来悲剧性的结果。

衰老错误影响倾向

1、年龄的增长，自然会造成认知的衰退，而每个人认知衰退的时间早晚和速度快慢不尽相同。

2、基本上没有年龄非常大的人还善于学习复杂的新技能，但有些人即使到了晚年，也能得心应手的运用原来就掌握的技能。这种情况在桥牌比赛等类似活动中屡见不鲜。

3、带着快乐不断的思考和学习，在某种程度上，能够延缓不可避免的衰退过程。

权威错误影响倾向

1、人类是生活在等级分别的权力结构中，大多数生下来就要跟随领袖，能够成为领袖的则只有少数人。因此人类社会被正式组织成等级分明的权力结构，这些结构的文化则增强了人类天生就有的追随领袖的倾向。

2、但由于人类的反应大多数是自动地追随领袖的倾向，所以当领袖犯错时，或者当领袖的想法并没有得到很好的传达，被大众所误解的时候，追随领袖的人就难免会遭受极大的痛苦。

3、错误地理解权威人物的吩咐，有时会造成悲剧性的后果。

4、选择将权力交给谁时要很谨慎，因为权威人物一旦上台，将会得到权威错误倾向影响的帮助，那就很难被推翻。

废话倾向

作为一种拥有语言天赋的社会动物，人类天生就有本事啰里啰嗦，说出一大堆会给专心做正经事的人造成许多麻烦的废话。

有些人会制造大量的废话，有些人在废话很少。

重视理由倾向

1、人，尤其是生活在发达文化中的人，天生就热爱准确的认知，以及获取准确认知过程中的快乐。正是因为这个原因，各类智力游戏和所有需要思维技巧的游戏才会如此受欢迎。

2、这种倾向给人们的启发不言而喻。如果老师在传授知识时讲明正确的原因，而不是不给任何原因只把知识罗列出来，学生肯定会学得更好。

同理，发布命令前要想清楚原因，而且应该把这些原因告诉命令的接受者，没有比这更明智的做法了。执行者看清根本目标背后的原因，才会尽力去完成，包括变通方式克服困难去完成。

3、如果人们毕生致力于将他们直接和间接的经验，悬挂在一个解释“为什么”的理论框架上，那么他们对知识的吸收和使用就会变得更加容易。

4、不幸的是，重视理由倾向如此强大，乃至一个人给出的理由，哪怕是毫无意义或不准确的，也能使其命令和要求更容易得到遵从。

自然，某些商业机构和邪教组织经常利用各种有噱头的理由，来表达他们不可告人的目的。因为大多数人都认为有理由的事情是很重要的。

20201008