胸腹锦绣名天下 “青椒锦鲤”属于你

2018-12-11 本文已影响58人杜尔伯特017彭远飞

胸腹锦绣名天下 “青椒锦鲤”属于你

“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”今天晚上又与每周三同样，静静等待青椒大家庭专家组老师们的经验分享。吴虹校长出现在青椒教师的视野中时，我们激动万分，心里想着一会儿定有好事情来到，果不其然，在这激动的时刻，表扬了十一月份的新青椒优秀教师，我也没有想到自己会被选取为优秀学员。我怀着感恩的心情，倾听吴虹校长演讲“心有所依，未来可期”的课题，她高度赞扬了全国各地优秀的青椒教师楷模，他们认真严谨的学习态度也给我们很多教师树立了榜样，我们互相学习交流经验，提高了教学水平开阔了眼界，弥补了教学不足。很多优秀教师分享了自己的感悟，浅谈了写作的心得和体会，他们在平凡工作中做了不平凡的事，我也很受感染，听了他们的心得后也有所启发。

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我们青椒学员会把在青椒大家庭学习的文化知识运用到实践中去，在青椒课堂的大熔炉里百炼成钢，把学到的精髓融入到党领导下的教育政策之中。我们要做到德才双馨，热爱社会主义，热爱人民教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展；认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表、八荣八耻、中国梦，积极学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新，热爱学生，了解学生；循循善诱，诲人不倦，不歧视、不讽刺、不体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生，做到衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表；尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严，遵守交通规则，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维护公共安全，爱护公共财产，爱护名胜古迹和珍贵文物，爱护珍贵有益动物，保护树木、庄稼，爱护环境，尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件，相信科学，不参加迷信活动，以上就是素质文化教育的传承，要对阶段性教育教学工作臻于完善，更好的完成教育本职工作。

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讲座里提到什么是锦鲤，青椒锦鲤会是谁？大家带着疑问深入思考，青椒老师也诠释了锦鲤大礼包的精神价值，我也对锦鲤有以下几个方面理解。

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一、天下的良师是锦鲤

什么是锦鲤呢？带着网络热门的话题我们共同探讨一番吧！我认为各行各业都有锦鲤，身为教师想成为锦鲤是不容易的，他是与学生打交道，他的工作性质是培养学生，塑造学生，是心与心的沟通；更大因素是你陪他们长大，他们陪你变老，我身边的老师就是这样，从小学到大学毕业，我身边的老师也都老了很多，但是陪伴他们身边的学生没有几人，等你再次看到你的老师出现在你的面前时，你长大了，他们的头发变白了，脸上的皱纹也多了，走路也没有以前矫健了，但是他们的心态没有变，像从前一样温柔善良、和蔼可亲、心有灵犀，这就是师生之间多少年都不曾改变的默契和内心深处的共鸣，也是仁爱之心的传递，所以他们才是真正的锦鲤。

现在身为教师的你，更多的是传承，有朝一日通过艰苦的历练，最终会传承了他们的精神品质，你也将会成为他们中的锦鲤。

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二、为祖国人民做贡献的奉献者是锦鲤

“千江有水千江月，万里无云万里天。”中国的奉献者是有尊严有骨气的，内心深处有着伟大民族的传承精神，大国的文化历史悠久源远流长，在这峥嵘的岁月里，国家各行各业的前辈们，依旧艰苦朴素勤奋努力的坚持着，默默无闻的奉献着。例如教育家陶行知先生说过，捧着一颗心来，不带半根草去，真教育是心心相印的活动唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是千学万学，学做真人。”还有湖南省祁东县德阳东汽中学教导主任谭千秋老师为救学生牺牲的感人事迹；黑龙江省佳木斯市教师张丽莉为救学生身体落下残疾的事迹，他们都在努力的奉献着，也只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生，为祖国人民做贡献的奉献者们才是锦鲤，他们传递着正能量的精神品质。

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三、青椒计划里优秀的乡村青椒教师是锦鲤

人生是一种幸福的修行，正如孟子所云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”来自全国各地的教师们，在青椒大家庭里齐聚一堂，听的是津津有味，吴虹校长和助教老师们解说的也是废寝忘食。从来自黑龙江双鸭山的麦霸——王涛老师，分享了他积极听课的窍门与专家老师的互动，给我们留下了深刻印象。来自牡丹江的贾丽娜老师在两个月内通过勤奋和努力完成了多达10万字的简书，报着机会难得、受益匪浅、有感而发的文笔书写了青椒文化的心得分享，我也非常膜拜她，从言谈举止中体现了腹有诗书气自华的写作品质。来自云南泸水的钟李萍老师分享了简书《我的规划十年》单篇阅读量如何达到了1.3万+的技巧和方法，她的写作技巧图文并茂，学会在简书App和青椒优秀作者群中分享，分享了学生做的精美信件和珍视学生在这方面的情感教育，语言真实亲和，情感表达饱满从始至终都感动读者。来自黑龙江杜尔伯特胡吉吐莫中心学校的高媛媛老师在两个月里教学生书写了10万字的信函，教会了学生写信过程，怎样准确对接学校，学习信件的书写，在组织学生写信，信封画好后邮寄，让学生珍视这种情感，把最远的爱《给远方的同学写封信》邮寄到了南疆，拉进了与南疆小朋友的感情，培养了学生之间民族大团结的情感。来自甘肃会宁新源镇杨坪小学的徐瑞丽老师是青椒学员里年纪最小的，她写的感谢信《当你在翻山越岭的另一边》使我们深受感动。来自吉林龙潭的王利杰老师是青椒助教老师的代表，说我们都是浩瀚宇宙里小小的星辰，汇聚成光，照亮前行的人。又讲我们曾经也是小小星辰，现在的我们汇聚在一起，为他人照亮前行的路，也深受感染。来自新疆喀什莎车的谢宇航老师带领幼儿园小朋友分享了怎样写信的过程和民族大团结的情感培养。来自陕西子洲的苗壮老师分享了他的佳作《互动网络课程直播互动测试成功》《听写给妈妈的歌，用双手比划“我爱你”》《乡村教师要耐得住“寂寞”，经得起“折腾”》《我们为省钱熬了夜，却不曾把知识放在枕边》这些课题，论述指导了写作的思路，谈到了写作作者空想是必要的前提，又分为空想时刻，写作进行时，文章内容剖析，浅谈了写作背后的潜规则。代表们的努力都将是未来杰出的锦鲤，在日后的磨练中会有所成就。

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四、青椒乡村网络教育中未来的学生是锦鲤

法国大作家大仲马认为，“人类所有的智慧可以归结为两个词——等待和希望。”青椒计划美丽乡村网络公益课堂的来临，是乡村教学的幸运，未来学校教育教学的希望，教师通过网络课堂培养学生的同时也历练了自己，以教人者教己，在劳力上劳心，只有优秀的教育资源才能培养出优秀的学生，未来的学生会是锦鲤，行是知之始，知是行之成。