被“高考”风刮到的端午节反思

   

被“高考”风刮到的端午节反思

    今天是端午节，又恰逢高考首日，本来“高考”两字和我家的关系还差1460天，但今天却比较烦躁，我想是源于高考结束后的中学会考的临近。

    端午的早晨，我和爱人早早就去了“沃尔玛”采购，回来已快10点，发现孩子还在看电视。“严母”场景开演，孩子说“今天是端午节，想休息。”我的想法是“昨天下午才陪你去外校的老师那里补课，掌握的如此不理想，睡到九点多了应该赶紧开始复习。”孩子说：“书读多了会变成书呆子。”我说：“你见过你们班那学习前几名的成呆子了吗？”开始“逼”他做题，他那个嘴呀，长的都可以挂一个篮子了，真是“皇帝不急，急死太监”。年初到现在，䃼课费花了大把大把，说实话，收效甚微。总结，一个人如果不是出于自发去学习，去探索，外界的干预力量极其有限。做为家长，如果不能引导孩子自主学习，一切的焦虑只是徒增烦恼。

      之前看过华东师范大学陈默老师的一篇文章，她的临床咨询中收集到的考试前孩子最不想听到爸妈说的几句话：

1、你笨吗？你就是读书不努力。如果努力的话，成绩肯定比现在好。”

2、爸爸妈妈这么辛苦，不都是为了你，你还这样。

3、别人都能做到，你为什么做不到？

4、今年考不好，不要紧，明年再考。

5、读书以外的事，不要去，不准做，跟学习无关的活动少参加。

6、一切拿成绩说话，平时再努力，没考好等于零。

7、家里事你不用管那么多，一心想着学习就好了。

8、我们家以后就指望你了。

9、你这个时候还想混，你想干啥？

10、多去学学别人是怎么做的。

11、你想想大家都是在这样的学习制度下学习的，你为什么比不过别人

……

    我看了一下，3、9、10、11都说过，没办法，俗人一个，我也曾学着陈老师教的对孩子说：“别的孩子优不优秀跟我一点关系都没有，你学习好也罢，差也罢，爸爸妈妈都很爱你，我们会尽自己的能力来支持你，之所以逼你学习，是希望将来你有能力选择自己想要的生活，所以你只要认为自己尽力就好。”这些话不知道孩子听进去了没，但我真的是很“努力”的在做，我用空余的时间研究初中生物、地理，做了一摞笔记，在他晚自习回来后睡觉前和他讲解，提问。我在饮食上注重营养搭配，在体育锻练上联系教练联系体育老师保证一周有六天时间运动，学习上找老师找机构补课，家务上让爸妈不要过来操持，因为中午只有一个人下班匆匆忙忙买菜准备午餐，赶时间的时候创造他动手协助的机会，还想着怎么从思想上引导他。这是不是现在流行的精细养育，清单养育。看出不对劲了吗？冲锋在前的是“Mather”。我自认自己不是个虚荣的人，不是在意到时候孩子成绩考不好面子上过不去，就是想他做事情认真，尽力一些。但是思想确实有狭隘的成份，认为不上个大学，人生的发展就会受限。对学习看的较重，没有根据孩子的特质挖掘他的潜力，而是跟着大环境一块向孩子施压。人一辈子不就是在找“我能行”的感觉吗？所做的这一切好像让我感觉“行”，把孩子磨成“不行”，本末倒置了。

    后退，后退，再后退，青春期前期，再这样真是到了危险的时刻，人还是要自己救自己。陈丹青老师说过：什么叫做“救自己”呢？就是忠实自己的感觉，认真做每一件事，不要烦，不要放弃，不要敷衍。哪怕写文章时，标点符号弄清楚，不要有错别字——这就是我所谓的自己救自己。我们都得一步一步救自己， 我靠的是一笔一笔地画画，贾樟柯靠的是一寸一寸的胶片。”真正有效的教育是自我教育。