心平气和的一（2）班4.24

              办法总比困难多

      背古诗和小古文，对于孩子们来说是大难题。听说，每次放着让孩子们自己背，他们要背好久好久。

      这事儿说起来也能理解。在走入小学校园之前，班里只有很少的一部分同学在又幼儿园里坚持了背古诗和儿歌，在日常生活中，大人们又总觉得孩子太小了什么都不懂，习惯性的代劳让孩子们失去了很多转述和复述的机会。而记忆这种事，是用进废退的，想要一口吃成胖子，好难哦。

      只有读熟了课文，才能谈得了背诵，如果读得都磕磕绊绊，背书就成了笑话。所以，今年我从一年级就开始注重读。在学校，有每天早上10分钟的晨读；在家里，有每天的早读或晚读。每个月，还有待进生的朗读音频打卡。

      等读熟了，我们再聊方法，比如一句一句背，背对一句之后再背三遍，接着背下一句。等一个自然段背完了，背三遍，再背下一段。这样化整为零地背，最终啃完硬骨头。

      就拿今天的《日积月累》为例，我们先在课堂上逐句解释谚语的意思，一句背熟，再啃下一句。孩子们都捂着耳朵，嘴里哇啦哇啦地念，眼睛闭得紧紧，一遍一遍地试着背。

      检查的时候，我们先师生配合背，再男女生背，再齐背，最后“个人挑战赛”中背。在游戏中，孩子们认认真真地背诵，开开心心地闯关，谚语的背诵就迎刃而解啦！