《如何阅读一本书》阅读的最终目标

第二十章  主题阅读

  主题阅读一看就是重头戏，因为重量级的内容一般都放在了最后。阅读关键词：检视阅读的角色，主题阅读的五个步骤，实现必要性，案例分析，应用主题工具书构成阅读的原则，文章摘要。

分析一下七个阅读关键词，案例分析是论证知识用的，可以略读带过。文章摘要，是作者把书里的内容，又进行了一个精华的提炼和萃取，但是在我们阅读的时候，建议大家不要一开始，就来阅读计划和摘要。而是在你全部阅读完以后，还有不清晰的地方时。再回过头来看，精华和摘要当中，能不能提供一个有用的答案。接下来我们带着阅读关键词，一起到书中去寻找答案。

  开篇作者仍然发挥了他一贯的风格，先概述了主题阅读，主题是什么？我们要怎么确定呢？就是有广义的主题，到单一主题，再到具体的事物上来。主题阅读是有着矛盾性的，因为首先会要求你阅读两种以上的书，一开始的时候你是确定了自己的主题，然后再去找书进行阅读。在阅读的时候，主题会受到一定影响。

检视阅读角色

    首先是层次，高一层的阅读包含了低一层，就好像主题阅读包含了分析阅读一样。 

    其次是主题阅读的特点：耗时，耗精力，而且会有一些矛盾。因为它要通过一个主题，去阅读很多本书，花时间、花精力那是理所应当的事。所以我们就需要针对这样特点，找到应对的方法。通过检视阅读我们可以迅速整合优化，整理需要阅读的书单，会让我们的主题更为清晰，同时还需要把书单，简化到一个合理、可操作的程度。

    两种读者，一种是熟练的阅读者，一种是初学的阅读者，欢迎我们的伙伴对号入座。熟练的阅读者可以熟练的分类，了解一本书的结构和大致内容，可以迅速确定哪些重要，或者不重要，一气呵成完成这个动作。而作为初学者准备主题的时候，需要先阅读书目；当我们进入分析阅读的时候，还要再次阅读读书目。主题阅读就是我们在阅读书的过程当中，不断的去组合资料，形成自己的理解和观点。

主题阅读的五个步骤

    第一，找到相关的章节，也就是主题的重点。

    第二，和作者达成共识，需要建立一个相同的词汇。

    第三，理清思路，我们需要不偏不倚，主旨可以通过发现，表现，和问答找到。

    第四，界定议题，我们有正、反两种答案，通过信息的处理和加工，让自己的议题越来越清晰。

  第五，分析讨论，我们需要说明不同的答案，进行原因的分析，讨论，最终了解问题。喜欢作者在当中讲的一句非常经典的话：分析阅读的候，书就是主人，他说了算。而主题阅读的时候，你就变成了主人。

第二十一章  阅读与心智的成长

阅读关键词：作者寄语，一好书的帮助？书的金字塔，生命与心智成长。

作者寄语

  作者告诉我们，主动阅读就是主动的提出问题，到书里去寻找答案。根据不同的书，需要开启不同的阅读模式。

阅读的四个层次包括了：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。他们之间的关系是：递进关系，后一层包含了前一层。阅读的实用性读物，当接受了作者的观点，觉得建议有效的时候，就需要马上行动。

好书的帮助

  阅读的手段，首先表现为阅读规则，更好的成为阅读者的方式；而阅读的东西，就是要提升阅读的一种手段。

  阅读的目的，如果我们希望成为更好的阅读者，就必须要具备选择书的能力。选择在你能力范围内的书读起来和简单，没有办法给到你很大的提升；选择在你能力范围的书，通过阅读和理解，就能得到理解力的提升。阅读的回报会让你增长阅读的能力，还可以让你了解世界和自己。如果你已经阅读完《如何阅读一本书》，对于这样的感受，一定深有体会。一本好书可以成功的提升我们阅读能力，让你获得信心。《如何阅读一本书》为例，你可以从本书当中读出了太多的意味深长的东西，阅读时谦虚的心，接受作者讲述的内容，耐心去聆听作者的每个观点。学会区分事实和感受，用开放的心态去接受身边的人和事，这些都是通过这本书了解到的特殊的经验。

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