起正念， 发宏愿，爱团队

      前段时间朋友推荐我看了徐立先生导演的一部纪实电影叫《巅峰体验》。这部电影记录以上海市的一位素食餐饮经营者发起的一次为宣传素食主义理念的上海到拉萨的万里骑行活动。这是一次民间发起的活动，来自全国各地，从事着各种职业的人们汇聚到了上海，组成了十多人的骑行队伍，立志宣传和弘扬素食主义。从这个万里骑行队伍的组成可以看出，这是一个自由的、松散的民间临时团体组织，为了一个共同的理想和目标儿，集合在那里一起。每个人的背景不同、经历不同、行为方式不同、思想理念不同，但是要在一起为了共同的目标并肩前行！

    影片记录了这支队伍招募、出发、前进、到达的过程中，多个重要的事件节点，画面唯美，人物真实，经历的各个事件、各种矛盾冲突真实呈现。在漫长的骑行征途上，这个团队确实经历了非常多的问题、困难。通过这一个纪实片儿，我们看到了一个团队从组建，到开展团队工作过程中出现的各种问题，以及团成员的争论、讨论、协商、妥协、达成共识，克服困难继续前进。

    通过这部纪录片，我对团队又有了更深的理解。

首先，团队要有明确的目标愿景。

    我们组成这个团队是为了什么？需要干什么，需要达到什么目的？并且所有的团队成员都要有此发心，这样才能够成为组建一个团队的基础前提。他们这个团队就是以弘扬素食主义为发心，通过万里行活动，扩大素食餐饮的影响。正因为他们有这样的愿景才，聚集了志同道合者，才获得了社会上，企业赞助、个人赞助。目标和愿景是团队组成和发展的基础和最高引领。没有目标愿景，团队不可能走长远；所有成员没有对目标愿景的认同，团队也不可能实现发心。

第二，团队要有核心领袖或领导者。

      核心领袖是意志最坚定者、发愿最深者、理想最大者、动力最强者，可以说是这个团队能否前进下去的人物。他们这个骑行队伍虽然队长换了几人，中间也矛盾冲突，但总有一个人协调、融洽、沟通、引领这个团队的所有成员，互谅互让互爱互助，消除纷争，继续前行，这就是精神领袖的巨大作用！

第三，团队要有领导者。

      精神领袖不一定是专业的领导者。比如万里骑行是需要有专业的向导、专业的骑行指导，由骑行经验丰富的人来带领大家更好地完成骑行，保证安全，制定健康合理的行进目标安排。领队和领导的专业化使团队发展更加健康。

第四，团队要有协商机制。

      无论是临时型团队，还是建制团队，当遇到困难、出现问题时，团队要有解决问题的机制。每个人都有自己的思维模式，自己的见解和局限，性格脾气表达方式都不同，怎么保证团队健康和谐顺利的完成任务，就需要大家民主协商确定规则。确保每个人都有表达的机会，每个人都受到尊重。

第五，团队要有规则。

    在任何组织中，没有规矩不成方圆，所有的规则制度，都是大家共同确定的，同时也是大家要共同遵守的，制度面前人人平等。只有这样团队才能健康发展，顺利完成任务。如有违反，就必须严格执行团队约定的规则，法不容情，以儆效尤。

第五，团队成员要有担当、爱心和包容的团队精神。

      团队组织是大家的结合体，所有的工作都是大家共同的事儿，每个人发挥所长，为团队做出积极贡献，主动担当他的责任，团队就会发展得更好，同时团队中每个人也都有缺点。团队中其他人要在理解的基础上包容其他团队成员的不足和缺点。真心对队友付出自己真诚的关爱，兄弟姐妹手足亲情会在团队奋斗进取中脉脉生发，永世不忘。

第六，团队要有取舍。

      每个人都能自始至终遵守团队纪律，有能力完成团队任务，大家携手共进实现团队目标，这是团队最理想的状态，但在实际的团队发展过程当中，确实有成员不适合团队要求，影响团队的整体发展，团队就必须做出取舍，保证团队整体利益。这当然是艰难的抉择，在但有时这也是必须的决断。在马上到达拉萨的时候，骑行团队唯一的女骑手，身体高反严重，不适合继续骑行，但她有强烈的骑行意念，不想在最后的终点线前止步，整个团队陷入艰难的抉择。但最终为了她的健康，为了团队的进程，只能按照规则约定，让她上车休息！

第七，团队要有自省机制。

      每个团队成员以及团队整体要不断的反思总结，在团队建设团队发展过程当中，所出现的问题要及时的校正，完善提升团队工作的不足。以更优异的团队效率、质量，完成团队任务，实现团队理想。

第八，团队要有团队形象。

      说出了誓言，定出了规则，行走天地间，这个团队就是有理想信念的、有执着追求的、有梦想一群人。这群人有共同的精神特质和价值追求，有共同的行事准则和行为方式，这就是这个团队的形象品牌。这需要大家共同努力来维护，来擦亮，来展示。每个人的素质表现，言行举止都给这个团队增光或者抹黑！

    我们事业单位的团队构建，其实是非常难的，其根本原因就是难在事业单位的所有人员，加入这个单位的动机初心很多并不是为了教育事业、不是为了做一个教书育人的好老师，而仅仅是为了有一个工作，有一个饭碗。这就造成了我们在开展各项工作的时候，出现一些不负责任，不尽责任，不担当，不作为，不尽心的问题的发生。

      无论是学校整体的大团队，还是各个级部的小团队，或者是各个学科的分团队，每个团队的愿景目标使命其实与学校目标愿景都是非常一致的。就是不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更优质的教育，教书育人，立德树人，为国家培养更优秀的建设者和接班人。如果大家没有这个前提的共识、愿景和初心，团队后续的所有建设，各种矛盾、都会接踵而至、困难重重。

    教师职业本身应该是团队共赢、合作共生、集智共享，聚力奋发的高素质专业团队。就是由于初心和愿景的偏差问题，往往拧不成一股绳，聚不起一份力。形不成团队精神，凝聚力，战斗力，只是一个松散的团伙儿。

      我们一直说，学校是一个大团队，那么我们所有人在团队中有何种贡献表现呐？！这需要每个团队成员，深刻反思。

      如果我们目标愿景初心是一样的，是立德树人，教书育人，是要做最好的老师，为孩子提供最优质的教育，那么团队建设发展中的所有问题都不成为问题。

      目标理想愿景就是团队建设发展的核心，是事业成败的关键，是学校发展的根本。

      不忘初心，正觉正念，发心宏愿！